环保教案:多变的沙 幼儿对沙有着浓厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲
根据我园的特色及我园沙场场地的提供，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探究活动
意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过幼儿自己主动探究，发现沙的许多有趣的现象和变化，同时享受到成功的欢乐、合作的温馨，并且获得丰富的生活经验
活动目标： 1、利用各种玩沙工具进行操作，运用对比的方法，感知沙子的特性
2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的欢乐
3、了解沙和人类的关系，增强环保意识
活动准备： 1、各种玩沙工具以及辅助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等
2、各种颜色的沙子标本
3、各种盒子 4、双面胶、胶水、水彩颜料等 5、小脸盆 10 个、小棒子 15 支 6、歌曲磁带、录音机 活动过程： 活动一、流动的沙 1、请幼儿随意玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征
2、在老师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的
3、几个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来，感知沙子流动的特性，发现放在哪些材料里能发出声音
4、幼儿将沙子装在各种瓶子里,摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢
沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏
5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏
活动二、变湿的沙、建筑城堡 （一）变湿的沙 1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢
2、3 人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观察湿沙有什么变化
（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了
） 3、比较干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象
（幼儿操作比较后发现：干沙的颜色浅，能流动，不可以塑造；湿
