第 9 节、一代雄狮拿破仑【课标要求】 1、简述拿破仑的主要政治活动，2、讨论其对欧洲资产阶级革命的影响
【教学重点】 1、拿破仑的主要军事、政治活动
【教学难点】 1、评价拿破仑当政时期的内外政策
2、拿破仑帝国和战争性质的分析；对拿破仑的评价
【教学过程】（一）导入新课贝多芬第三交响曲《英雄》，此曲完成于 1804 年春，本欲献给法国第一执政拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者
”后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”
这部作品于 1805 年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛
那么，拿破仑是一个怎样的人呢
他在历史上都做了哪些事情
有何历史功绩
我们应如何评价他呢
这节课，我们就要来学习第 9 节《军事天才拿破仑》（二）讲授新课我们先看一些人对他的评价：歌德说：“拿破仑是我从来没有见过的最富于创造力的人……”黑格尔说：“拿破仑是马背上的世界灵魂
”1马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑”
司汤达说：“拿破仑向世界证明经过了多少世纪之后，恺撒和亚历山大终于后继有人
”丘吉尔：“这世界上没有比他更伟大的人了”
斯大林：“拿破仑是头狮子，而希特勒只是只小猫”
▲关于“时势”和“英雄”的关系假如没有拿破仑，法国的历史将会怎样发展
假如没有法国大革命，拿破仑会成为这样一个历史名人吗
① 历史的规律表明，每当社会的大变革时期，都是英雄辈出的时代，偶然性存在于必然性之中，时势造英雄（即英雄人物是应时代的需要而产生）
② 拿破仑个人的才能，抓住机遇
一、法国大革命的爆发1、背景① 根本原因：波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展
（经济）② 思想动员：法国启蒙运动的发展
③ 国际环境：美国独立战争的影响
④ 导火线：三级会议的召开
2、爆发标志：1789 年 7
