班主任培训方案〔一〕一、指导思想 坚持科学开展观，用科学的理论武装班主任，用正确的思想教育引导班主任，用合理的方法、形式标准班主任。仔细贯彻上级精神，进取组织参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素养，为全面实施素养教育，进一步加强和改善学校德育工作奠定坚实的根底。 二、培训目标 1、经过学习优秀班主任的经验和方法，能够进取主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的制造性。 2、帮助班主任了解班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 3、进取探究，学会协调各方面工作。调动学生的学习进取性，加强与任课老师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。 4、培育班主任发现问题、分析问题、解决问题的本领，提高案例分析和经验总结的本领。 三、培训对象 我校从事班主任工作的老师。 四、培训措施 1.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。 组长： 副组长： 成员：全体班主任 班主任具体的培训工作由政教处处负责。 2.加强班主任队伍建设。 班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的老师。班主任队伍的业务本领和管理水平直接影响到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素养，政教处经过每月团体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培育一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作讨论，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。 3.加强理论学习。 4.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及讨论活动。学期将进行一次班主任工作经验沟通会。 5.加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和掌握学生的心理问题，对存在心理问题的学生及时的进行个别谈话和心理辅导。 6.本学期期末必须写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主题，不少于xx 字，上交学校政教处。 五、培训形式 集中培训与自学 六、考核方法 从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，缺勤 13 者学期末不能获得优秀班主任。 七、具体培训资料 2 月份 制定班主任培训方案。 3 月份 1.班主任例会。 《班主任工作新理念》 2.团体培训---《班主任工作条例》 3.班主任自学笔记。 4.班主任工作经验沟通会---《如何更好的抓好班级管理》 4...
