第 2 课 瑰丽的夏宫——颐和园教学目标识记颐和园的建筑过程，主要景区构成，功能分类理解颐和园的兴废是中国近代历史的缩影
理解 “前朝后寝”的景区布局体现了“国重于家”的理念德和园是“京剧的摇篮教学重点1、理解颐和园的修建历史2、理解颐和园的布局结构和主要特点；认识颐和园所体现出来的中国古代高超的园林建筑技术和中国特色的古典园林建筑风格
3、感受中国古典园林建筑的精美和颐和园的恢宏气势，树立对中国传统优秀文化和古代建筑的保护意识
教学难点颐和园在造园艺术上的突出成就教学设计导入：展示颐和园游览路线 图，可以导游的身份来开始本课的学习，使学生身临其境一、“宛自天成“的皇家园林1、颐和园的特点、历史地位、修建历史（1）提问 1 请同学们阅读第一、第二自然段，然后给颐和园设计一份简历
教师展示：出示一份有关某人的简历，学生作为参照来做，完成后展示姓名：颐和园曾用名：清漪园别名：夏宫年龄：约 250 岁住址：北京西郊身体大小：约 290 多公顷特征：是世界上最著名的古典园林之一，也是中国现存最完整、规模最大的一座皇家园林；整座园林集中建筑精华，并将各种不同风格的园林和谐的组合在一起，成为中国古典园林建筑的博物馆简历：(1)清乾隆工程开始
(2)第二次鸦片战争期间（1860）（3）慈禧重建（188 8）（4）甲午战争再遭洗劫
（5）新中国迎来新生
1948 年荣誉：全国重点文物保护单位（1961）世界文化遗产（1998）（2）提问 2 乾隆为什么修建清漪园
慈禧太后为什么能两次重修
教师引导学生分析 1、乾隆和慈禧时期整个中国的状况2、引导回顾学习过的近代史有关历史：第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，来分析，3、使牢记历史教训，落后带来挨打
1二、政治活动区和居住区的主要景物教学建议：为了提高课堂效率，增加直观性，调动学生的积极性，展示有关图片，并补充一些有趣味性的知识
