课题第 28 课 国运兴衰，系于教育第 1 课时教学目标1、知识与技能：通过本课的学习让学生掌握新中国成立以来教育的发展历程：扫盲教育、义务教育、高等教育；理解教育与科技、经济之间的关系；2、过程与方法：通过创设情景，提高课堂气氛和学生的学习兴趣，通过小组合作探究，发挥学生的主体作用，培养学生的合作探究意识；3、情感态度与价值观：通过学习义务教育，对比山区孩子的学习环境，引导学生珍惜接受教育的机会，通过对高等教育的讲授，激发学生的学习动力和学习热情。重点新中国成立后，我国教育的发展历程难点教育与科技、经济之间的关系教具PPT 课件教学要点：扫盲教育：扫盲教育的重要性 措施 成效义务教育：目的 措施 成就高等教育：我国高等教育的发展历程 改革开放以来高等教育发展情况特别关注：教育与科技、经济的关系相关链接：2001 年新定义的文盲标准教学方法：情境创设、合作探究基本作业：自我测评：联系史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义练习册相关习题专心 爱心 用心1教学流程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图激 趣 引入幻灯片出示高玉宝的入党申请书《史上最牛的申请书》，这是一封入党申请书，他的作者是大名鼎鼎的高玉宝，《半夜鸡叫》的作者。谁能给大家读一下？（读申请书）大家都觉得这个申请书很好笑，那是因为我们从小接受义务教育，在我们看来，识字是理所当然的事，然而在高玉宝那个年代，上学却是一件很奢侈的事情。今天，我们就来学习《国运兴衰 系于教育》一课，看看高玉宝为什么能从文盲变成作家？为什么我们能坐在宽敞明亮的教室里学习？学 生 阅读 申 请书激 发 学 生的兴趣感 受 新知一、扫盲教育1、扫盲教 育 的重要性2、 措施及成果幻灯片出示图片和文字材料。师：请同学们结合教材和图片，分析我国进行扫盲教育的重要性。指导学生阅读联合国教科文组织关于识字的重要性。教师引导学生得出结论：（1）我国人民群众文化素养普遍低下（2）教育事关国家、民族的前途和命运（3）识字是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。师介绍建国以后我国的文化情况：新中国成立时，全国 6 亿人口中 80%是文盲，即 6 亿人口中有 4 亿多文盲，农村的文盲率更是高达95%以上，有的地方甚至十里八村也找不出一个识文断字的人。有些农村地区，合作社里的记账员识字不多，许多社员的名字、农具、肥料都写不上来。他们只好用画圈、画杠代替，时间久了，圈圈、...
