第 2 课 旷日持久的战争 教案【课标要求】简述第一次世界大战的过程
【教学目标】目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“ 施 里 芬 计划”的破产马恩河战役简述第一次世界大战的过程,认识战争残酷性及血腥性
了解第一次世界大战的主要战役残酷 性 的 认识,汲取必要的教训
问题探究历史比较概括阐释情境再现增强对第一次世界大战的主要战役残酷性的认识,加强对热爱和平、避免战争的教育
“凡尔登绞肉机” 日 德 兰 海战;凡尔登战役“ 索 姆 河 地狱”索姆河战役【学习重难点】1
难点:第一次世界大战演变成为一场持久战的原因
重点:一战中各主要战役的情况及其对战争进程的影响
【导入新课】“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求日光下的地盘
” 这是 20 世纪初德国首相毕洛夫的一番话
为了争夺日光下的地盘,第一次世界大战在 1916 年交战双方展开了最为惨烈的战争
由此导入新课
【讲授新课】一、“施里芬计划”的破产第一次世界大战的主战场在欧洲,主要战线有西线、东线和南线三条战线,其中西线的战争具有决定性的作用
1914 年是战争的第一阶段,马恩河战役致使德军速决战的计划破产、在第二阶段中,关键的 1916 年出现两次大型战役和一次海战,结果大战的主动权转移到了协约国一方
德国为了进行这场战争,早就做了周详的计划
它的军队是当时世界上组织最完善、装备最好的军队
还在 1905 年,德军的整个作战计划就已经由当时德军参谋总长施里芬拟订好了
叫做“施里芬计划”
施里芬设想,在未来的战争中,德军将要在西线同英、法军队作战,在东线同俄国作战
为了避免在两条战线上同时作战,施里芬准备先把主力摆在西线,用闪电战的方式,在四周到六周内迫使法国投降
然后回师东线,攻打行动迟缓的俄国,在三四个月内征服俄国
为了实现这个计划,德国还在国内修建