宪章运动课标要求：简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实，认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。一、教学设计思想1、教学目标：（1）知识教学点：让学生了解欧洲早期工人运动的特点、英国 1832 年议会改革，重点了解英国的宪章运动以及为实现“人民宪章”而发动的三次请愿运动。（2）能力训练点：通过本课学习，让学生综合分析无产阶级与资产阶级的利益根本对立的本质、无产阶级获得解放的途径，由此理解英国宪章运动是“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。（3）德育落实点：在分析英国宪章运动失败的基础上让学生理解，无产阶级必须要有自己改造世界的科学的思想武器，要有用科学的思想作指导的政党来领导，才能取得斗争胜利并真正获得解放。2、教学重点、难点教学重点：宪章运动的内容和意义教学难点：如何分析宪章运动失败的原因3、教材分析本课是第四单元的第一课，承担着引领本单元内容的重任，这一课的教学内容包括三目，可分两部分：一是“欧洲早期工人运动”，主要讲欧洲早期工人运动兴起的背景和三大工人运动及工人运动的一些特点；二是“英国宪章运动”，包括宪章运动兴起的背景、内容、过程及其影响。4、教学方法引导学生回顾所学知识、教师讲析以及学生讨论的方式。5、课时安排：1 课时二、学与教的过程导入新课：在国际工人运动史上，19 世纪 30—40 年代的欧洲三大工人运动标志着欧洲无产阶级以独立的姿态登上了历史舞台，成为争取自由民主改革的坚强斗士。在欧洲早期的三大工人运动中，组织程度最高的要属英国的宪章运动，列宁称它为“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。今天我们就来重点学习这一内容。学习新课：放映幻灯片：第 12 课 宪章运动承转：《宪章运动》的内容包括两部分：“欧洲早期工人运动”和“英国宪章运动”。而欧洲早期的工人运动是指哪三大运动？其爆发的背景是什么？有何历史意义？放映幻灯片：一、欧洲早期工人运动1、欧洲早期工人运动兴起的历史背景：① 随着工业革命的展开，整个社会日益分裂成两大对立的阵营——工业无产阶级和工业资产阶级；② 早期工人阶级的生活和工作状况极为悲惨；③ 早期工人阶级在政治上毫无权利。首先，随着工业革命的展开，农民作为阶级已在英国被“消灭”了，整个社会日益分裂成两大直接对立的阵营——工业无产阶级和工业资产阶级。早期工人阶级的生活和工作状况极为悲惨。...
