第1课 中华文明的起源与早期国家学案设计学习目标1.能够运用历史地图、文物、历史遗迹等史料,了解石器时代中国境内代表性的文化遗存,认识中华文明多元一体的特点。2.知道从唯物史观的角度认识原始社会末期生产力的发展与私有制、阶级和国家产生的关系,并认识其产生的意义。3.能够运用相关地图、历史资料,概括夏、商、西周等早期国家采取的制度,理解早期国家的特征。自主预习一、石器时代的古人类和文化遗存1.旧石器时代(1)代表性古人类: 。 (2)特点: 。 (3)母系氏族社会: 。 2.新石器时代(1)时间: 。 (2)特点: 。 (3)代表性文化遗存: 。 (4)父系氏族社会: 。 二、从部落到国家1.五帝时代(1)前期: 。 (2)后期: 。 2.夏朝(1)建立: 。 (2)政治: 。 (3)文化遗存: 。 三、商与西周1.商朝(1)建立和都城: 。 (2)政治: 。 (3)经济: 。 (4)文化: 。 2.西周(1)建立和都城: 。 (2)政治: 。 (3)经济: 。 (4)衰亡: 。 核心素养专练一、选择题1.历史是什么?人们有各种理解。以下几位学生的说法中你认为正确的是( )A.甲:历史是已经过去的事情,我们发现、了解历史的主要途径是史料。B.乙:文献典籍中记载的历史是真实的,神话、文学作品中的历史是虚构的。C.丙:历史是胜利者的篇章,胜利者才有记录和最终解释历史的权力。D.丁:正如哲学是研究他人误解的学问,历史是研究他人错误的学问。2.据考古报道,在安徽繁昌人字洞遗址发现了远古人类加工、使用过的石制品 100 多件,骨制品几十件,以及包括高等灵长类原黄狒在内的哺乳动物化石标本 8 000 多件,分属近 80 种动物,据测距今有 180 万年。如果得到最终确认,这比元谋人历史又向前推进了( ) A.10 万年B.20 万年C.100 万年D.120 万年3.与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词有关的古人类活动遗址应是( )A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址4.在北京人遗址中发现的许多石片、石块,考古界认为有些是北京人创造的工具。最有力的依据是( )A.数量很大,约有 10 多万件B.出土集中,可能有意堆放C.形状多样,有些还有锋刃D.便于使用,留有打制痕迹5.下列各项中,生活在不同石器时代的人是( )A.元谋人与蓝田人B.蓝田人与北京人C.北京人与山顶洞人D.山顶洞人与半坡人6.炎帝是我国传说时代的英雄,又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法,还发明了耒、耜等生产工具。这些传说( )A.折射出中国农耕文明源远流长B.为原始农耕提供直接证据C.是没有史...
