第 5 课 明清之际的进步思潮[学习目标]课程标准重点难点列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。1.明清之际思想批判的主要内容及评价。2．明清之际思想批判产生的社会背景。一、“异端”思想家李贽1．背景(1)政治：专制腐败的王朝统治。(2)经济：商品经济发展，资本主义萌芽缓慢发展。(3)思想：明代晚期，思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的习气。2．主张(1)学术上：鞭挞程朱理学，否认孔孟学说是万世之至论。(2)道德上：批判封建伦理道德，提倡个性自由发展。(3)哲学上：提出“万物皆生于两”，源于阴阳二气的观念，摇撼了“存天理，灭人欲”的理论基础。[知识点拨] 所谓的“异端”，包括两层意思：一是李贽的思想不同于当时的主流理学思想；二是李贽的思想仍然属于儒家思想的范畴，他只是针对当时儒学的败落提出尖锐的批判。1．以下是一份不完整的某历史人物生平表。姓名历史评价生卒年1527～1602“发挥天真自心，扫荡酸腐之气，慨然醒世，勃然通民”“好为惊世骇俗之论，务反宋儒道学之说”“狂悖乖谬，非圣无法”称号思想家据上表信息你认为这位历史人物是谁？试说明理由。提示 李贽。“务反宋儒道学之说”“狂悖乖谬，非圣无法”说明该思想家挑战儒家权威，否定孔子是圣人，反对以孔子的是非为是非标准，此思想正是李贽的思想。二、明末清初的三大思想家1．主要思想(1)王夫之——构建朴素的唯物主义思想体系。① 本体论：强调“理在气中”，即天地万物的规律体现在物质世界之中。② 认识论：宣扬“形、神、物三相遇而知觉乃发”，即通过考察客观事物可以得到正确认识。③ 伦理学：提出“私欲之中，天理所寓”，充分肯定作为人本能要求的情感欲望和私利的合理性。(2)黄宗羲——反对专制暴君政治、鼓吹早期民主思想。① 民本思想：反对专制暴君政治，宣称皇帝乃是“天下之大害者”。② 君臣关系：认为臣对君的关系应是平等的“师友”，从根本上否定了陈腐的伦理纲常。③ 限制君权：倡导言论自由，建立自下而上的监督机构，以保证各级政权机关清正廉洁、决策正确和国家社会安定。(3)顾炎武——“经世致用”“明道救世”。① 民族意识：发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤。② 经世致用：主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，“明道救世”。③ 影响a．其重视调查研究、实事求是、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气。b.立足现实、学以致用的观念为后世理论联系实际的学风提供了...
