百家讲坛观后感百家讲坛观后感 看完某一著作后，信赖咱们增加不少见识吧，为此就要认真考虑观后感怎样写了。那么咱们该怎样去写观后感呢？以下是xx 收拾的百家讲坛观后感，供咱们参阅学习，期望能够协助到有需求的朋友。百家讲坛观后感 1 近一段时间来，中央电视台的“百家讲坛”栏目红极一时，其间的易中天品“三国”、阎崇年评“清史”、张瑞芳说“聊斋”、刘心武谈“红楼”。虽其褒贬不一，议论纷纷，可是却得到了老百姓的遍及了解，使其收视率大大提高。这种现象从某种程度上对咱们中学前史老师也有不少启示，《百家讲坛》却能深受群众欢迎必定有其优异之处，所以关于前史老师来说，学习、学习《百家讲坛》的利益也是很有必要的。 “课程悬念化”便是值得前史老师学习的重要技巧。悬念的设置是为了引起观众严重而期盼的心境，《百家讲坛》的学者充沛利用悬念作为牵引，极大地招引了观众的注意力。在前史教育中，悬念相同能够运用于新课导入、授课进程、讲堂小结等各个环节，以此招引学生注意力、激起学生学习爱好和探求欲，使授课场景波澜起伏，给学生留下无尽考虑和品尝。 “场景生动化”也是值得前史老师学习的。所谓的场景，包含授课进程中的言语、肢体动作和情形扮演等。《百家讲坛》超多运用上述这些元素，大大增加了讲座的幽默感并招引了观众的注意力。这一点，前史老师透过学习与讨论，相同能够做到。 “常识故事化”是《百家讲坛》值得学习的另一大“法宝”。之所以此时的学生对前史不感爱好，重要原因在于，前史老师将精彩的前史史实和活生生的前史人物笼统成了教条理论，完全消磨了学生的爱好。相反，《百家讲坛》那种故事化的叙述却充满了跌宕起伏、引人入胜、感人至深的情节，这也是其深受群众喜爱的重要原因。前史老师假如能尝试着将前史常识进行故事化的改造，并在讲故事的进程透过各种教育方法来完结《新课标》的“三维教育方针”，那么这样的前史教育有必要是十分成功的。百家讲坛观后感 2 于丹教授用通俗易懂的白话文把孔子的《论语》诠释给世人，使咱们能够领悟到《论语》传递的朴素的、温暖的日子情绪，真是一本可贵的好书！她从天地人之道、心灵之道、处世之道、正人之道、结交之道、理想之道与人生之道这七个方面别离论述，用许多生动的耐人寻味的比如来诠释了《论语》的真理，那便是怎样样才能过上心灵所需的那种兴奋日子！ 人生在世，面临日子、作业的种种不公，除了反省自己“三省吾身”之外，或行咱们更多...
