笑笑脸和哭哭脸活动目标：1、萌发幼儿关怀他人，愿为好朋友带来欢乐的情感。2、通过哭笑脸的对比与分析，进展幼儿的观察能力、辨别能力、和与人友好相处的能力。3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。活动准备：音乐两段哭脸一个笑脸二个哭笑脸图片各一个录音机磁带活动分析：现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们"以自我为中心"的性格明显展露，因此，在幼儿园常常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关怀他人，愿为朋友带来欢乐的情感，增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会兴奋与难过的不同心情，懂得要关怀他人，与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同音乐所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。活动过程：（一）导入："老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！"请小朋友观察哭笑图片，回答问题"哭笑脸有什麽不同。"引出幼儿兴奋与难过的事件。（二）展开：1、让幼儿讨论并说出自己什麽时候是笑脸什麽时候是哭脸。师幼共同分析。提问：请你编一个表示兴奋的动作？你遇到不快乐的事情后怎样让自己变的快乐了呢？请你编一个表示难过的动作。2、听音乐将自己刚才编的动作加进去，感受不同的心情。听到节奏感强的、欢快的音乐表演表示兴奋的动作；听到低沉的、缓慢的音乐表演表示难过的动作。让幼儿有亲身体验。3、帮哭脸娃娃解决她遇到的难过事，使她兴奋起来，让幼儿懂得关怀他人。4、游戏"点子大王"，老师遇到的生活中的困难或不兴奋的事，让幼儿帮助想办法解决，体会给他人带来欢乐的情感，学会与人交往。5、延伸活动：幼儿带自己的小伙伴参加"小小歌舞会"。提问：你怎样去邀请你的小伙伴？ 【笑笑脸和哭哭脸】
