《网络环境对青少年心理健康影响的讨论》开题报告一、课题讨论的意义现如今，网络对我们的影响日益趋增，网络在很大水平上影响着我们的人生观和价值观，特别是对青少年而言。青少年的心理问题对他们的学业，人格形成有重要的影响，假如没有及时有效的进行教育干预，有可能形成严重的社会问题，甚至进展为人格障碍、精神障碍或违法、犯罪、吸毒。给家庭和社会造成不安定因素1.此讨论是青少年心理健康进展的需要。青少年出于好奇心的驱使，再加上自制力较弱，很容易沉溺于网络游戏、上网聊天、浏览不健康的内容等。很容易影响孩子的身心健康。2.是家庭对青少年教育的需要。随着经济水平提高，很多家庭购置了电脑，可是很多家长发现孩子对网络游戏等特别着迷，于是家长对网络有着各种各样的担忧。担心孩子受到网上有害东西的影响，怕孩子交友不慎，上当受骗，心灵受到损害。有的父母为了在家办公方便，不得不使用电脑---当今社会的必需品。可是面对种种问题时，家长往往束手无策，有的把电脑锁起来，有的甚至干脆不买电脑。可是这样并不能解决问题从根本上解决问题。3．是学校心理健康教育深化的需要。现在国内外学校越来越重视学生心理健康的教育。可是随着网络的普及，以及青少年对网络的痴迷与喜爱，学校的心理健康教育陷入了困境。网络对学生的影响越来越大，因此，学校想强化对学生心理健康的教育，必须了解网络环境对青少年心理健康进展的影响。4.是社会培育人才的需要。当今世界科学技术飞速进展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培育大批的专门人才。良好的心理素养是成就未来人才的重要因素，而当今社会对青少年心理健康有着诸多不利的影响，未来人才的素养的提高必须适应网络社会的需要。二、国内外对该问题的讨论现状随着网络技术的进展和教育信息化的不断深化，教育信息化可持续进展问题已成为全社会普遍关注的热点、难点和焦点。网络环境：网络环境是一种社会环境，指的是互联网的影响下的社会环境，与互联网有关的一切因素。它是一个动态的环境，包括物理环境和人文环境。物理环境是指：构成国际互联网、局域网以及与此互联网正常运行空间的各种硬件设备，如计算机设备、网络设备等。人文环境是指：通过网络，校内外、课内外、学校与社区、学校与家庭都实现无缝链接，它可以使老师、家长与学生或更多人沟通，能实现同步、异步的民主、平等沟通对话，进行进展性评价。从小的角度看，网络环境可以理解为"学习...
