《计算机基础》教案《 计算机基础 》课程教 案 首 页系(部）名称: 教研室名称: 教研室主任签字： 年 月 日教学过程：第 1 章 计算机基础知识 —-1.1 计算机概述 、1。2.特点、分类和应用 1 学时老师姓名 职称讲师课程名称计算机基础总学时 授课对象 授课地点○教室实训室 ○企业主题或任务第 1 章 计算机基础知识——1.1 计算机概述、1。2。特点、分类和应用学习理念具备基本的信息意识和素养学习目标1.了解计算机的概念2. 了解计算机的起源和进展简史3。 了解计算机的分类4. 培育学生分析问题、解决问题的能力，增强学生自主学习、协作学习的意识，启发学生的制造性思维。5.在学习活中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操.学习内容○1。计算机的概念2。计算机的起源○3。计算机的进展历史4. 计算机的分类○5。 ○6.学习活动○1。 老师提问问题○2。 学生思考○3。 老师讲解○4. 学生讨论○5. 小组互评○6.方法○个案讨论 小组讨论 ○练习训练 演示模拟○项目导向 ○角色扮演 ○实验实训 任务驱动技术手段文本素材 图形/图像素材 音频素材 视频素材动画素材 PPT ○实物展示 ○网络连接学习程序1。准备阶段（导入、成就）1。1 询问学生的计算机使用经历 1。2 提出计算机基础的相关问题1。3 通过回答引入讲授知识1。41.52.陈述阶段(主体、成就)2.1 讲解计算机的概念2。2 讲解计算机的起源和进展2.3 讲解计算机的分类2.4 2。53。训练阶段（主体、成就）3.1 小组讨论3。2 练习作业“第 1 章 作业 1"3。3 小组互评3。4 填写小组评价单3。54。成就阶段（结束、成就）4。1 总结知识点 4。2 点评作业4。34.44。5学习成就○测验测试 课堂作业 ○学习活动 ○短文写作 ○行为表现 ○学习成果教学活动及主要语言学生活动一、准备阶段创设意境，导入新课（3 分钟）（设疑法、提问法)导入：同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作.以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的,但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今日开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。二、陈述、训练阶段新课教学（总计 40 分钟）(讲解法、提问法、示范法）1)、计算机概述（5 分钟）2）、计算机的进展(5 分钟）3)、计算机的分类（5 分钟）【重点】＊＊＊＊*＊练习作业“第 1 章 作业 1"＊＊＊...
