四川管理职业学院《计算机应用技术》专业建设实施方案二〇一一年十月八日四川管理职业学院《计算机应用技术》专业建设实施方案一、建设目标计算机应用技术专业以培育学生计算机应用技术方向的职业能力和服务当地社会为目标，采纳校企联合的工学结合人才培育模式，根据市场需求构建岗位技能模块，培育能够胜任企事业单位软件行业生产、服务、管理第一线需要，德、智、体、美等方面全面进展，掌握计算机软件开发的基础知识和基本技能，熟悉软件产品开发流程和法律规范，熟悉主流开发软件环境与工具的应用,熟悉行业国际法律规范，能胜任软件初级编码、技术服务及软件销售等工作的高素养高技能型软件和信息服务人才。培育能够胜任企事业单位计算机组装与维护、网络管理及维护、网页开发与设计、图形图像处理与制作、计算机产品销售与服务等工作岗位，具有良好职业道德、创新精神、实践能力，围绕生产、建设、管理和服务一线职业岗位或岗位群的实际需要，并具有对未来职业变化适应性的高素养高技能型信息化人才。通过建设,进一步完善可根据市场岗位需求进行选择、调整的模块化人才培育模式;构建基于工作过程的课程体系和完善的课程评价体系；建设稳定有用的校外实习实训基地；建立一支特色鲜亮、专业结构合理、素养过硬的专兼结合双师教学团队；整合资源,建立共享型专业资源库,打造功能强大的信息共享和自主学习平台，加强社会服务能力建设，把该专业建设成为学院院级示范专业.力求将本专业进展成为省级示范性建设专业。具体建设目标见表 1.表 1 具体建设目标项目目标人才培育模式继续探究和完善可根据市场岗位需求进行选择、调整的模块化人才培育模式——“校企联合”的工学结合人才培育模式。确保毕业生就业率达 95％以上，双证书猎取率达到 90%，用人单位满意率达 95 以上％。课程体系与教学内容改革完善以市场岗位需求为核心的课程内容，构建以工作过程为主线的模块化专业课程体系。建设三门优质核心课程（模块化），加强教材编写及精品课程的建设工作。建成院级精品课程 2 门。与企业合作编写校内实训教材 2门,公开出版教材 2 门。在搭建专业教学资源库的基础上，建设三门优质核心课程网上资源。教学团队培育专业带头人 1 名，培育骨干老师 6 名，培育双师素养老师 5 名，使双师比达到 80％,每年派 2 名专任老师下企业实践平均 2 月/年，每年聘请企业兼职老师 4 名以上。要求中级以上专业老师每年发表一篇论文,助讲平均两...
