语言文字工作计划（六）一、指导思想 为进一步加快我校通用语言文字法律规范化、标准化工作的进程，深化宣传《国家通用语言文字法》，以创立市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的 三纳入一渗透 的要求，加强组织、制度建设，扎实做好常规管理工作，坚持工作特色，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深化开展。 二、工作目标 1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，营造语言文字法律规范化的良好学校氛围，努力创立市级语言文字法律规范化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。 2、健全学校语言文字工作网络，进一步法律规范语言文字工作，对比语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时仔细做好资料的积累和归档。 3、营造学校文化氛围，让学生在各项读书、诵读、》征文、讲》故事、法律规范书写竞赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推动全校用语用字的法律规范化。 4、重点做好 20**年 5 月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年 9 月 第16 届全国推广普通话宣传周活动 。 三、工作资料及措施 1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理 (l)在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作出发，全面部署学校语言文字工作。 (2)各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注重抓日常管理。实行推普员不定期沟通汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素养良好的推普员队伍。 2、优化学校语言文字环境，提升法律规范运用语言文字水平 (1)常设推普标语牌，按需进行宣传标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣传板、会议等形式，常常性宣传语言文字工作。 (2)政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查学校语言文字法律规范化使用情景，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情景。 (3)法律规范老师的课堂用语，采纳推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担任教学任务的老师普通话应到达二级乙等水平，异常是语文老师要加强语文文字水平的提高，力争到达二级甲等水平。 (4)法律规范学生在校礼貌用语，要求全校学生在学校内必须坚持说普通话，并经过老师指导与培训，进一步提高学生普通话水平。...
