走中班的教案范例 让幼儿在进嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对体育嬉戏的爱好。下面我为大家整理了关于走中班的教案范例，供大家参考。 走中班的教案范例 1 一、活动目标： 1、能眼睛向前看自然走，能驾驭好重心，进展平衡的实力与协调实力。 2、增加腿部肌肉力气，促进幼儿大肌肉的进展。 二、活动打算：数块小积木、废纸卷、沙袋、海面块、小篮、小桶等，画出小路(平行线和曲折平行线)和带格的小路。 三、活动过程： (一)、幼儿在 30 厘米宽的平行线间走直的平行线，在曲折的平行线、圆形的平行线间行走。 (二)、在两条平行线间画出小格(路)，要求幼儿一步一格步踩线走，促使幼儿大步走。 (三)、在 25 厘米宽的两条平行线间，摆上高 5-10 厘米的障碍物，(废纸卷，沙袋，海绵块)，使幼儿练习一脚抬高，另一足保持短时的平衡。 (四)、在 25 厘米宽的平行线间听信号走，老师说：“停”就马上停下，说“走”再迈步走，还可说“快走”，慢走”。 (五)、在 25 厘米宽的平行线间，手平举并托沙包、球等物行进或手提物(小篮，小桶等)行进，均保持平衡。 四、活动结束：老师组织幼儿进行放松活动。 五、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对体育嬉戏的爱好。 走中班的教案范例 2 走路(歌颂) 活动目标： 1、感受和表现歌曲中速度、力度的改变及切分音符。 2、依据四种动作走路的不同姿态，选择四种不同的唱法。 3、努力与同伴共享空间，合作进行嬉戏。 活动打算： 幼儿已相识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。 活动过程： 1、组织幼儿分组进行语言节奏训练，帮助幼儿驾驭歌词与节奏。 ⑴老师引导幼儿熟识歌词。①“小鹿是怎么走路的?”(小鹿走路跳、跳、跳。)②“小鸭子是怎样走路的?”(小鸭子走路摇、摇、摇 。 )③“ 小 乌 龟 是 怎 样 走 路 的 ?”( 小 乌 龟 走 路 爬 、 爬 、爬。)④“小花猫是怎样走路的?”(小花猫走路静静静。) ⑵老师带幼儿练习语言节奏。如： _×|_×|__|×-|。。。。。。 (白)小鹿走路跳跳跳 2、学唱新歌。 ⑴老师有表情地范唱歌曲。 ⑵请幼儿跟老师轻声学唱...
