追树叶中班的教案 通过嬉戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手
同时最大限度的发挥他们的主动性，通过老师和幼儿互动，激发幼儿的学习爱好，与孩子一同发觉视察、阅历沟通，让孩子感受到胜利的喜悦
下面由我为大家整理了关于追树叶中班的教案，供大家参考
追树叶中班的教案 1 活动意图： 在秋天这个美丽的季节里，到处都蕴涵着教化契机，秋风起来了，五彩缤纷的秋叶飘舞起来了
颜色、形态各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材
利用身边的事物与现象作为科学探究的对象
为幼儿的探究活动创建宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试;供应丰富的可操作的材料
《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有阅历，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发觉、去思索，去学习理解诗歌
活动目标： 1、 理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容
2、 视察树叶改变，感知秋天特征
活动打算： 《树叶》课件;树叶若干
活动过程： 一、导入活动 秋天到了，树叶有什么改变
(ppt2) 小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶起先飘落了
二、理解诗歌 一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊
把小动物吸引来了，它们会是谁呢
我们去看看吧
(ppt3) 1、 完整观赏诗歌(ppt4—7) 有哪些小动物来捡树叶了
它们把树叶当成什么
它们是怎样说的
小结：用散文诗中的`句子进行小结
为什么树叶是小蚂蚁的渡船
是小老鼠的雨伞
是小刺猬的花帽
是梅花鹿的饼干
(形态、大小比例、生理需求等方面引导) 小结：小动物依据自己爱好、把小树叶做成有用的东西
2、 再次观赏诗歌(ppt8) 这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢
三、发挥想象，仿编句式(ppt9—10) 1、 树叶还能当成什么
2、 幼儿尝试仿编单句
用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的
