在做实验之前我以为并不难做就像以前做过的实验一样做完实验以后两下子就可以把实验报告写完。直到做完了实验以后我才真正的认识到其实这并不容易是一件很挑战的事情然而学到的知识与难度却成正比让我受益匪浅。由于自己的理论知识基础并没有十分牢固在实验过程中我遇到了许多难题这也使我感到了理论知识的重要性。但是我并没有气馁在实验中每当发现了问题就自己看书或者是与小组同学讨论其他还不会的在经过老师的讲解以后最终解决了问题从而也就加深了我对课本理论知识的理解达到了“双赢”的结果。通过本次铁路信号的实验我学习到了很多知识。首先我对于铁路信号及通信有了更加深刻的认识透彻得了解了其基本原理和科学方法并且在电脑上进行了中间站微机连锁模拟实验和编组站信号控制系统模拟的操作以及模拟站场上的列车走位。最终基本掌握了此类设备的原理及操作方法学到的不仅是之前在书本上学到的条条框框更是理论与实践相结合的情况下实际的操作经验。实验培育了我在实验中讨论问题、分析问题和解决问题的能力以及培育了良好的工程素养和科学道德。例如团队精神、沟通能力、独立思考等还提高了自己的动手能力培育了理论联系实际的作风增强了创新意识。我把实验的过程分为了三个阶段。实验前我只是复习了一下书本上所提到的相关知识大致了解了基本的内容、原理、实验过程及注意事项等想要凭借记忆完成实验并没有在网上搜索知识点进行更加全面的复习或者是提前用计算机联锁仿真培训系统做好预习这一点就导致了我在做实验的时候有一点不明所以的状况这是很不应该的以后在其他事情上一定要杜绝此类事情的发生。在实验进行的过程中我发现仅仅依靠书本上学到的知识是完全不够的。实验时遇到了很多问题如电脑端的有些按钮不知道是什么意思车站股道图及某些色灯信号机的表示方法及意义由于没有记得很清楚而造成了混淆或者不知其意的状况发生刚开始时点击了始终端可是股道上的信号机并不变色而无法办理进路等问题。有些问题是看书或者是小组成员之间经过讨论就可以解决3的还有一些问题只有在问过老师之后才找到了原因从而解决了问题使得实验得以顺利完成。这次的实验让我对联锁有了新的认识大脑里对信号、道岔以及进路等理论上的概念形成了更加形象的轮廓。而我们的同组的六个成员各有各的优势在热烈的讨论中把实验完成每个人也都有了不同的进步学会了彼此的更加...
