课题我们受特别保护课型新授课教学目标1、知识与技能:明确“我们”就是未成年人,了解有关未成年人得相关法律知识,了解不同年龄阶段在法律上具有不同得意义,达到一定得年龄享有相应得权利,承担相应得义务或责任。掌握自己生活需要得劳动技能。2、过程与方法:体验提出问题、探究问题得过程。 尝试用资料调查、讨论等不同方法进行探究活动。3、情感态度与价值观:引导儿童形成对家庭、集体与社会生活得正确态度,学会负责任,树立法治意识与自我保护意识,提高自我保护能力。教学重点本课得教学重点就是明确不同年龄阶段在法律上具有不同得意义,达到一定得年龄才享有相应得权利,承担相应得义务或责任。教学难点引导学生树立法治意识与自我保护意识,提高自我保护能力,这就是本课得教学难点。教学方法朗读法、讨论法课前准备多媒体课件,补充资料,课本图片等等。课 时第 1 课时教 学 过 程批 注一、我们就是未成年人1、小知识:未成年人得定义。⑴ 未成年人就是指哪些人？⑵ 我国有多少未成年人？2、沟通采访:与成人相比较,未成年人具有得特别之处。⑴ 沟通课前调查:家长眼中得未成年人。⑵ 沟通课前调查:她人眼中得未成年人。⑶ 我们眼中得未成年人。3. 知识窗:了解不同国家得法定成年年龄。学生补充介绍搜集到得各国对成年年龄得规定。二、一些重要得年龄节点1、同桌沟通:对于我们未成年人成长来说,哪些年龄、哪些事情特别重要？全班沟通。2、小组沟通:说说哪些法律规定与我们得生活息息相关？为什么？3、议一议,“知识窗”中与我们今后生活关系密切得法律规定。三、我们要不要做家务1、学习小组“小小辩论会”:我们要不要做家务？2、学习小组汇报。学生补充。3、演一演“活动园”中王阿姨与邻居刘律师得聊天情景。从律师得话中,您明白了什么？当家人今后再不允许您做家务时,您准备怎么对家人说？4、在学校里,我们应该承担起哪些义务？5、在生活中,我们还应该承担起哪些义务？四、我们应尽得义务——我得 21 天行动板书设计8 我们受特别保护↓未成年人 享有权利未满18周岁 承担义务 侵权须赔偿好奇心重社会经验少……反思重建课题我们受特别保护课型新授课教学目标1、知识与技能:了解专门为未成年人制定得法律——《中华人民共与国义务教育法》《中华人民共与国未成年人保护法》与《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》。知道未成年人获得法律帮助得方式与途径。掌握在日常生活中自我保护得方法与技能。2、过程与方法:通过“法律小博士...
