80 后与 90 后的比较和区别-新思考中国教育资源服务平台 W讨论对象：80 年代与 90 年代的人讨论范畴：80 年代和 90 年代生的人的生活习惯和个运气质素养。讨论重点：80 年代和 90 年代的个人素养品质对比。组长：陈科宇组员：吴挺全、黎琦玮、方世盟、王培泽、邓帮权指导老师：史华玮讨论方法：咨询卷调查、网上资料讨论过程：我们小组复印了 100 份调查咨询卷，其中有 11 道题目，题目内容能够反映他们的社会责任感、正义感、拾金不昧的观念、对父母的孝心等方面。其中 50 份给 80 后的填写，50 份给 90 后的填写。讨论过程最大的困难确实是难于在街上取得他们的照片。 日期：二零零八年十月四日表一：海口四中讨论课题开题报告表课 题名 称80后与90后的比较和区别指导老师史华玮讨论时刻2025。10。4课题组成姓 名性 别班 级分 工陈科宇男高二(6)班整理资料，查找文字，结题报告。吴挺全男高二(6)班搜集图片资料黎琦玮男高二(6)班搜集图片资料方世盟男高二(6)班搜集图片资料邓帮权男高二(6)班搜集文字资料王培泽男高二(6)班搜集文字资料员课题的背景或题的提出 自从改革开放以后，80年代和90年代的人是中国改革开放后才出生的人，他们受到新思想的阻碍比较大。而且都有各自不同的特点。课题讨论的意义、价值80和90年代出生的人，都具有新时代的特点，都受到改革开放后世界各种新思想的熏陶，同过讨论，我们能够清楚的了解到，世界的新文化，新思想对我国青青年的阻碍有多大。主 要研 究方 法网上搜索、咨询卷调查。讨论时期与步骤（活动打算）明确讨论重点—→排列讨论内容—→选择讨论内容—→分配工作—→商讨、沟通讨论方法—→查找、收集资料—→整理资料—→分析资料—→拟写论文讨论成果的出现形式论文形式指导老师意见优秀指导老师签名：史华玮 2025年10月4日学校讨论性学习领导小组意见组长签名： 年 月 海口四中讨论性课题结题报告讨论对象：80 年代与 90 年代的人讨论范畴：80 年代和 90 年代生的人的生活习惯和个运气质素养。讨论重点：80 年代和 90 年代的个人素养品质对比。组长：陈科宇组员：吴挺全、黎琦玮、方世盟、王培泽、邓帮权指导老师：史华玮日期：二零零八年十月四日80 后与 90 后的比较和区别80 年代和 90 年代后出生的人差不多上在国家的改革开放后出生的，差不多上在一出生就接触到西方文化的渲染，但收外来文化渲染的程度不同，因此做这分调查确实是想看看我们...
