首届“秭归县老师新秀培育工程”培训心得体会三峡工程希望小学 吴菲2016 年 7 月 6 日至 8 日，我有幸参加了“秭归县老师新秀培育工程首届培训班”的培训学习活动，倾听了 11 位教育专家前辈的精彩讲座。为期三天的新秀培训，让我获益良多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。一、热爱单位，热爱教育。你不种地，但你有吃有喝；你不织布，但你衣着华丽；你不造车，但你以车代步；你不盖楼，但你家居安泰；你不是神仙，但许多人尊重你；你没有才华，但你仍然能够参加社会；你相貌平平，但你的爱人喜爱你；你能力一般，但你的儿女崇拜你。这是为什么呢？你是依靠什么去和他们进行交换？你是依靠什么获得你需要的生活物品？你是依靠什么赢得社会的尊重？——那就是单位。也许当初选择做一名老师是为了“铁饭碗”，也许当初选择做一名老师是为了三个月寒暑假，也许当初选择做一名老师是为了那一颗为祖国教育事业奉献终身的赤子之心……无论为何，我们来到单位，进入学校，跻身教育界，我们就要担负起教书育人的责任和义务。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知先生所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 二、热爱学生，以情育人。在我的记忆中，老师的标配就是三尺讲台、一块黑板、一根教鞭，外加一副大嗓门儿。迟到了挨骂挨教鞭、做错题了挨骂挨教鞭、违纪了挨骂挨教鞭……教鞭在手，不怒自威，武力解决，速战速决。这种模式下，确实产出了不少成绩优异的乖孩子。“中国狼爸”萧百佑，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大。学生家长一言不合就怂恿我们老师打他的孩子，就连与我搭班的老师也认为“严才能出成绩”。可是，《未成年人保护法》第二十一条明确规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。可是，家长们一边在怂恿老师打孩子，一边却在各种平台上将老师推到公众舆论的风口浪尖……曾读过尹建莉老师的一篇文章《“严师出高徒”是史上最坑爹的谎言之一》，她言辞犀利地指出：“严师出高徒”这句话恐怕是史上最坑爹、最恶毒的谎言之一，深受其害者可谓不计其数。必须承...
