【精华】三年级数学教学总结七篇三年级数学教学总结 篇 1 一个学期来，我们教研组在校领导的领导带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做了以下工作。 一、课堂教学，老师之间互相学习，共同进展。 本学期我们两个数学老师作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持两周进行一次教研活动，并规定一学期每个老师同段互听，开展了数学摩课活动，并作为学校磨课代表小组在学期末进行了全校一线老师磨课展示。大家沟通学习，共同促进成长。在各种活动中，我们组把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位老师互相沟通，共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题。 二、以教学为中心，力求常规和创新有机结合。 这学期，我们教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步法律规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃勤奋、求真、善问的良好学风的形成。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们有的老师, 不厌其烦的认真检查及时的讲评，这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。我们很注重集体备课，并做到有内容和中心发言人，在此之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、讨论取长补短。平常大家常常互相听课，大家一起共同学习，讨论，最终达到共同提高的目的。我们组老师从点滴入手了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向 40 分钟要效益，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学老师将本着“勤学、善...
