体育教学中应注重培育学生的耐力、意志素养体育教学中应注重培育学生的耐力、意志素养 【摘要】体育课是学校教育的一门必修课。体育教学中渗透着诸多德育、智育、美育因素。上好体育课，不但对学生进行了体育、卫生、保健方面的教育，增进了学生健康，增强了学生体质，而且能够促进学生各方面素养的全面进展。 【关键词】体育教学，培育，耐力，意志 一、为什么体育教学中应注意耐力、意志培育 任何一门课程的教学，其对学生素养的培育都不是单纯的、孤立的，体育课也是如此。当然，体育课的教学目的是增进学生健康，增强学生体质。我们所说的“健康”，确切一点，应该是身心健康。身心健康，即包括身体健康，也包括心理健康。这两个方面都得到良好进展的人，才称得上“身心健康”。具备身心健康的目的，从长远上看，是为了工作，为了社会做出贡献。“身心是革命的本钱”，就是这个道理。从人生价值这个角度来看，心理素养比身体更为重要。一个人即使有健壮的体格，假如缺乏坚强的意志，是很难胜任健康工作的；反之，一个心理素养优秀的人，即使身体状况不佳，但凭借坚韧的意志和持久的毅力，往往能够出色地完成艰巨的工作任务。由此可见，对学生的耐力、意志进行培育，从小抓起，使其形成一种良好的品质，具有十分重要的意义。而体育课教学，又恰恰是进行这些素养培育的最有效的方式。因此，锻炼持久耐力、培育坚强意志，自然成为体育教学中的重要内容。而这一重要内容又往往被人们忽视了，所以有必要仔细讨论。 二、当前中小学耐力、意志素养状况分析 随着素养教育的逐步实施，我国的教育面貌又有了新的改观，体育教学讨论的新成果也给体育教学带来了新气象，使教学工作变得更为科学、效率更高，使学生的综合素养有了很大的提高。但是，不可否认的是：目前还有许多中小学的体育教学状况不容乐观，还存在许多不如人意的地方。特别是学生在心理素养方面缺乏应有的锻炼，致使许多中小学生缺乏耐力、意志脆弱。这些学生在身心健康方面未能达到体育教学的目标，严重阻碍了他们自身的品质、智力、劳动能力、审美能力的正常进展。 当然，中小学生在各个方面还处在进展、变化阶段，每个学生的进展状况也各有不同。但是，根据有关资料可以看出，我国的中小学生和某些发达国家的中小学生相比较，在体育方面有着很大的差距，学生的身心健康程度也远不如人家。究其原因，除了体质有差距外（当然这与饮食营养等生活条件有很大关系），更重要的是心理素...
