《道德与法治》课程小学二年级上册教案VIP免费

《道德与法治》二年级上教案课题：假期有收获教学内容假期有收获单元第几课时第一课第一课时教学目标知识与技能知道暑假生活是丰富多彩的,收获是很多的；引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,发展学生的思维。过程与方法通过暑期趣事的交流,让学生品味暑假生活带来的收获,使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。情感态度与价值观品味暑假生活带来的收获；对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。课的类型学情分析教学重、难点【教学重点】知道暑假生活是丰富多彩的,用心过就会有收获。【教学难点】懂得认真规划假期生活,对新学期的学习生活充满信心。教法、学法教学准备及用具师生共同收集假期生活的故事、图片等。教学流程动态修改一、谈话导入1．同学们,夏天就要过去了,说到夏天你会想起什么？2．学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。3．师引入：这些都是夏天带给我们的礼物,但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊,就是同学们最喜欢的暑假！4．快乐的暑假已经过去了,不过,老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的,哪些特别呀？5．学生畅所欲言,如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里,我学会了——；等等。6．同学们的暑假生活真是丰富多彩啊,肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。二、用心过,有收获活动一：小强的暑假生活1．有一个小朋友叫小强,他的暑假生活也很有趣呢,我们一起来看一看好吗？（教材P2-5）2．同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？3．例答：小强的暑假过得很快乐,因为他去到了爸爸工作的地方,既增进了和家人的感情,又见识了高大的楼房和好看的电影,还交到了新朋友,展示了自己的本领。活动二：说说自己的假期生活1．我们打开课本第3页,认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。2．学生：（略）3．老师：大家说的很好,他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？（1）学得好——学会一首很好听的歌（2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游（3）休息好——夜里乘凉、看星空4．瞧,多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面,让我们也来说说自己的暑假收获吧！（1）指名上台说,可以随带自己所带来的图片、纪念品等,出示给大家看。（2）同桌互相交流。（3）四人小组交流。（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。小结：在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领,参加了许多有意义的活动,在愉快的同时,大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了,令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信,只要用心过,就会有收获,同学们在新学期也能收获更多！板书设计课后作业课后随笔课题：假期有收获教学内容假期有收获单元第几课时第一课第二课时教学目标知识与技能知道暑假生活是丰富多彩的,收获是很多的；引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,发展学生的思维。过程与方法通过暑期趣事的交流,让学生品味暑假生活带来的收获,使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。情感态度与价值观品味暑假生活带来的收获；对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。课的类型学情分析教学重、难点【教学重点】知道暑假生活是丰富多彩的,用心过就会有收获。【教学难点】懂得认真规划假期生活,对新学期的学习生活充满信心。教法、学法教学准备及用具师生共同收集假期生活的故事、图片等。教学流程动态修改一、有打算,不忙乱活动三：过暑假的不同方式1．每个人度过暑假的方式都不同,怎么像过暑假才更有意义呢,让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材P4-5）2．说一说：你喜欢谁的暑假生活,为什么？例答：我喜欢明明的暑假生活,因为他给自己制定了暑假计划,并按照计划有序的参加活动,收获了知识和本领,轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。我希望像亮亮那样过暑假,虽然他对自己的生活没有打算,过得很忙乱,但参加了很多娱乐活动,也很有趣。小结：有没有计划会导致不同的生活状态,我们要对自己的假期有所打算,才不会过得忙乱。但也要合理休息,享受假期。活动四：下个假期安排1．如果你是...