高中数学必修三§ 1．1．4 程序框图（三）学习设计【学法指导】1．学习要求： 通过具体的程序框图理解图形符号及其作用
通过具体实例抽象出程序框图的三种基本结构，并理解顺序结构、条件结构、循环结构的共同特点
2．方法技巧：三种基本结构的共同特点，是检查一个流程图或算法是否正确、合理的方法或试金石
3．误区警示：顺序结构、条件结构、循环结构的共同特点是：（1）只有一个入口
（2）只有一个出口，请注意一个菱形判断框有两个出口，而一个条件结构只有一个出口，不要将菱形框的出口和条件结构的出口混为一谈
（3）结构内的每一部分都有机会被执行到，也就是说每一个框都应当有一条从入口到出口的路径通过它，没有一条从入口到出口的路径通过它，是不符合要求的流程图
（4）结构内不存在死循环，即无终止的循环，在流程图中是不允许有死循环出现的
【感受理解】1．一个完整的程序框图至少应包含（ ）A．终端框和输入、输出框B．终端框和处理框C．终端框和判断框D．终端框、处理框和输入、输出框2．如果一个算法的程序框图中有则表示该算法中一定有那种逻辑结构（ ）A．循环结构和条件结构B．条件结构C．循环结构D．循序结构和循环结构3．关于程序框图的图形符号的理解，正确的有（ ）① 任何一个程序框图都必须有起、止框 ② 输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框前③ 判断框是唯一具有超过一个退出点的图形符号④ 对于一个程序来说，判断框内的条件是唯一的【课后练习】4．下面是一个算法的流程图，回答下面的问题：当输入的值为 3 时,输出的结果为 5．有如下程序框图（如右图所示），则该程序框图表示的算法的功能是 6
已知函数 f(x)=|x-3|，图 1-1-10 表示的是给定 x 值，求其相应函数值的算法
请将该程序框图补充完整，其中①处应填 ，②处应填
7．画出解关于的不等式的流程图第 4 题开始y=x2-1y=2x2
