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高中数学 2.2.1 综合法和分析法学案 新人教B版选修2-2

高中数学 2.2.1   综合法和分析法学案 新人教B版选修2-2_第1页
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2.2.1 综合法和分析法一学习目标: (1)结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法 (2)会用分析法和综合法证明问题二自学指导:1.综合法:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出 成立. 框图表示: 要点:顺推证法;由 导 2.分析法:从要证明的结论出发,逐步寻找使它成立的 条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个 的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止. 框图表示: 要点:逆推证法;执 索 3.预习中的问题:三典型例题例 1: 求证:19log15+19log23+19log312<2例 2:在四面体 PABC 中,∠ABC=90o ,PA=PB=PC,D 是 AC 的中点,求证 PD 垂直于△ABC 所在平面1例 3:求证3526例 4:证明:通过水管放水,当流速相等时,如果水管截面(指横截面)的周长相等,那么截面的圆的水管比截面是正方形的水管流量大. 四巩固练习1、 已知 , ,a b cR,1abc ,求证: 1119abc .22、已知 a, b, c 是不全相等的正数,求证:a(b2 + c2) + b(c2 + a2) + c(a2 + b2) > 6abc.3、,A B 为锐角,且 tantan3 tantan3ABAB,求证:60AB . 4、求证:对于任意角 θ,44cossincos25、在△ABC 中,三个内角 A、B、C 的对边分别为 a、b、c,且 A、B、C 成等差数列,a、b、c 成等比数列. 求证:为△ABC 等边三角形.6、设 x > 0,y > 0,证明不等式:11223332()()xyxy. 7、已知,abc 求证:114.abbcac3五活学活用1、 ABC的三个内角, ,A B C 成等差数列,求证:113abbcabc.2、 设 a, b, c 是的△ABC 三边,S 是三角形的面积,求证:22244 3cababS.六小结4

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