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高中数学 两个数列的公共项问题例解素材 新人教版

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两个数列的公共项问题(1)求两个数列的公共项,求两个等差数列的公共项常用整除讨论的方法;(2)求等差数列与等比数列的公共项常用到二项式定理.例 1.已知两个等差数列:5,8,11,……; ①3,7,11,……; ②它们的项数均为 100 项,试问他们有多少个彼此具有相同数值的项。解析:方法一、设两数列共同项组成的新数列为,易知,又数列 5,8,11,……的通项公式为,公差为 3,而数列 3,7,11,……的通项公式为,公差为 4,所以数列仍 为 等 差 数 列 , 且 公 差 为 d=12 , 故 数 列的 通 项 公 式 为,又得,所以已知两数列有 25 个共同的项。方法二、整除性 设,n+1 只能取 4,8,12,…,100,共 25 个例 2.设 An为数列{an}的前 n 项和,An= (an-1),数列{bn}的通项公式为 bn=4n+3;(1)求数列{an}的通项公式;(2)把数列{an}与{bn}的公共项按从小到大的顺序排成一个新的数列{dn},证明:数列{dn}的通项公式为 dn=32n+1;(3)设数列{dn}的第 n 项是数列{bn}中的第 r 项,Br为数列{bn}的前 r 项的和;Dn为数列{dn}的前 n 项和,Tn=Br-Dn,求.分析:利用项与和的关系求 an是本题的先决;(2)问中探寻{an}与{bn}的相通之处,须借助于二项式定理;而(3)问中利用求和公式求和则是最基本的知识点.易错分析:待证通项 dn=32n+1与an的共同点易被忽视而寸步难行;注意不到 r 与 n 的关系,使 Tn中既含有 n,又含有 r,会使所求的极限模糊不清.解:(1)由 An=(an-1),可知 An+1=(an+1-1),∴an+1-an= (an+1-an),即=3,而 a1=A1= (a1-1),得 a1=3,所以数列是以 3 为首项,公比为 3 的等比数列,数列{an}的通项公式 an=3n.(2)∵32n+1=3·32n=3·(4-1)2n=3·[42n+C·42n-1(-1)+…+C·4·(-1)+(-1)2n]=4n+3,∴32n+1∈{bn}.而数 32n=(4-1)2n=42n+C·42n-1·(-1)+…+C·4·(-1)+(-1)2n=(4k+1),∴32n{bn},而数列{an}={a2n+1}∪{a2n},∴dn=32n+1.(3)由 32n+1=4·r+3,可知 r=,∴Br=,点评:(1)问中项与和的关系为常规方法,(2)问中把 3 拆解为 4-1,再利用二项式定理,寻找数列通项在形式上相通之处堪称妙笔;(3)n 问中挖掘出 n 与 r 的关系,正确表示 Br,问题便可迎刃而解.例 3.在[1000,2000]内能被 3 整除且被 4 除余 1 的整数有多少个?解:不妨设,则为与的公共项构成的等差数列 (1000≤cp≤2000)∵,即:3n=4m+1 令 n=3 , 则 m=2 ∴c1=9 且有上式可知:d=12 ∴cp=9+12(p-1) ( pÎN*) 由 1000≤cn≤2000 解得: ∴p 取 84、85、……、166 共 83 项。例 4.已知数列的前 项和为,数列满足.(I)分别求和的通项公式;(II)当时,设和的公共项按原顺序组成的数列为,求数列的通项公式以及前 项和

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