电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 5.4 几个著名的不等式 5.4.1 柯西不等式知识导航学案 苏教版选修4-5-苏教版高二选修4-5数学学案

高中数学 5.4 几个著名的不等式 5.4.1 柯西不等式知识导航学案 苏教版选修4-5-苏教版高二选修4-5数学学案_第1页
1/4
高中数学 5.4 几个著名的不等式 5.4.1 柯西不等式知识导航学案 苏教版选修4-5-苏教版高二选修4-5数学学案_第2页
2/4
高中数学 5.4 几个著名的不等式 5.4.1 柯西不等式知识导航学案 苏教版选修4-5-苏教版高二选修4-5数学学案_第3页
3/4
5.4.1 柯西不等式自主整理柯西不等式(1)代数形式:设 a、b、c、d 均为实数,则_______________,当且仅当 ad=bc 时取“=”.(2)向量形式:设 α、β 为平面上的两个向量,则_______,当且仅当两个向量方向相同或相反时取“=”.(3)三角形不等式:设 x1、y1、x2、y2、x3、y3 为任意实数,则221221)()(yyxx 232232)()(yyxx≥________________.向量表示:设 α、β、γ 为平面上的向量,则____________,当且仅当向量 α-β 与 β-γ 同向时取“=”.(4)一般形式:设 n 为大于 1 的自然数,ai、bi(i=1,2,…,n)为任意实数,则______________.当且仅当nnababab2211时取“=”(当 ai=0 时,约定 bi=0,i=1,2,…,n).(5)在 n 个实数 a1,a2,…,an和为定值 S 时,它们的平方和不小于21 Sn,当且仅当 a1=a2=…=an时,平方和取最小值21 Sn.高手笔记1.柯西不等式可由基本不等式推证,其形式比较整齐、优美. 因用到的字母较多,不易记忆,可联想其几何意义(即向量形式)就比较好理解了,由α·β=|α||β|cosα≤|α|·|β|,所以只需记住向量数量积定义即可.2.记忆三角形不等式时只需记住三角形中两边之和大于第三边及平面内两点间的距离公式即可写出,注意联想记忆.3.柯西不等式的几种形式间是等价的,但要注意结构形式的变化对数值的要求,对“=”取到的条件要从推导过程中来理解.名师解惑对柯西不等式的理解剖析:柯西不等式的几种形式,都涉及对不等式的理解与记忆,因此,柯西不等式可以理解为四个有顺序的数对应的一种不等关系或构造的一个不等式,如基本不等式是由两个数来构造的 (a2+b2)(12+12)≥(a+b)2, 但 怎 样 构 造 要 仔 细 体 会 ,(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,(a2+b2)(d2+c2)≥(ad+bc)2,谁与谁组合联系,要根据需要.柯西不等式取“=”的条件,可以多方面联系来记忆,如(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,取“=”的条件是“ad=bc”,有点像 a、b、c、d 成等比数列时 ad=bc 的结论.柯西不等式的向量形式中,α·β≤|α|·|β|取“=”的条件是 β=0 或存在实数 k,使 α=kβ,我们可以从向量的数量积的角度来理解记忆.讲练互动【例 1】设 a,b,c,d,m,n 都是正实数,P=cdab ,Q=ndmbncma,试确定 P 与 Q 的大小.分析:从结构上观察,被开方数为(ma+nc)(ndmb ),可用柯西不等式.1解: m、n、a、b、c、d 为正数,∴(ma+nc)(ndmb )=[(ma )2+(nc )2]·[(mb )2+(nd )2]≥(mandncmb)2=(cdab ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 5.4 几个著名的不等式 5.4.1 柯西不等式知识导航学案 苏教版选修4-5-苏教版高二选修4-5数学学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部