直线的方程习题课一、学习目标1、知识与技能:(1)掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式,并能根据条件熟练地求出直线的方程.(2)理解直线方程几种形式之间的内在联系,能在整体上把握直线的方程.(3)掌握直线方程各种形式之间的互化.2、过程与方法:在应用旧知识的探究过程中获得新的结论,并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点
3、情感态度与价值观; (1)认识事物之间的普遍联系与相互转化;(2)培养用联系的观点看问题
二、学习重点、难点:(1)重点:直线方程的点斜式、两点式、一般式,以及根据具体条件求出直线的方程.(2)难点:直线方程特殊形式的限制条件,直线方程的整体结构,直线与二元一次方程的关系证明.三、 使用说明及学法指导:1、先浏览教材,再逐字逐句仔细审题,认真思考、独立规范作答,不会的先绕过,做好记号
2、把学案中自己易忘、易出错的知识点和疑难问题以及解题方法规律,及时整理在解题本,多复习记忆
3、要求小班、重点班学生全部完成,平行班学生完成 A、B 类问题4、A 类是自主探究,B 类是合作交流
四、知识链接: 1、求直线斜率的方法① 定义法:已知直线的倾斜角为 α,且 α≠90°,则斜率 k=tanα
② 公式法:已知直线过两点 P1(x1,y1)、P2(x2,y2),且 x1≠x2,则斜率 k=
直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式、一般式及适用范围
3、两条直线的位置关系注:与直线 Ax+By+C=0 平行的直线的方程是 Ax+By+m=0 与直线 Ax+By+C=0 垂直的直线的方程是 Bx-Ay+n=0 五、学习过程:A 例 1
(点斜式) 直线 在轴上的截距为 3,且倾斜角的正弦值为,求直线 的方程
求解本例时不要混淆概念,倾斜角应在内,从而有两个解
在求直线方程时,不论选取何种方法