【精品】老师个人工作总结三篇老师个人工作总结 篇 1 时间飞逝，转眼间一学期的工作即将结束，为了总结经验，弥补不足，特将本学期的个人工作做如下总结： 一、教学工作： 本学期，我承担着三年级的语文教学工作，经过一学期的学习培育，学生的学习兴趣、学习能力、学习习惯都有所提高，具体总结如下： 以“前置性作业”的设计为重点，努力培育学生的自学能力，切实体现生本理念，实施生本教育，构建生本课堂。 1、仔细设计前置性作业内容： 本学期里，我仔细讨论课标，明确课标对本年段的具体要求，然后朗读课文，钻研文字，正确领悟作者的遣词造句、布局谋篇的意图，接下来我会仔细思考课后习题、练习册中的习题要求，根据难易程度，有选择的进行前置性作业的设计，在设计中力求体现听说读写及动笔批注、收集处理信息的各种能力。 2、教给学生正确的预习方法： 当学生拿到前置性作业单时，我指导学生不要急于填写，而是先把课文读一读，利用工具书把课文中字词障碍处理了。在处理了阅读障碍后，我指导学生抓中心句(段)或抓记叙文的六要素的方法归纳文章的主要内容。久而久之，学生使用工具书及归纳主要内容的能力都有所提高。 3、给学生提供沟通展示的机会： 学生课前完成前置性作业后，在课上，我将前置性作业内容与课堂教学相结合，给学生充分的沟通展示的机会在沟通展示中，学生的积极性很高，个个踊跃参加。我采纳分组轮流展示的方法，让每个孩子都有机会。这样不但激发了学生的学习兴趣，夯实了基础，还法律规范了学生的板书，使学生体验到了成功的喜悦。 以法律规范学生的学习行为，培育学生的学习能力与习惯为目标，促进学生全面进展。 1、采纳积极性评价，培育良好的学习习惯。 针对学生好胜心强的特点，我运用学业评价的方法，实行抽查、小条的形式，由学习委员做记录，每周评选一次，给予加分奖励。月末积累总分，评出学习标兵。这样促进了学生自觉守纪、养成良好的学习习惯。 2、加强写字指导，提高写字能力。 本学期里，我重视学生的写字习惯的培育，课堂中注意示范、提醒、改正。课后严格要求学生仔细书写，教育学生养成提笔即练字的好习惯。 3、完善习作教学，重视培育习作兴趣。 本学期，学生的习作能力有所提高，我时刻爱护学生想说想写、敢说敢写的的热情、冲动和愿望，不打击他们在习作中多用表扬、鼓舞的话语，让他们放开手脚去写，消除了习作的畏惧情绪。在佳作赏析中，优秀习作获得者心里美滋滋的，在创...
