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高中数学 第2章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明 2.2.2 间接证明知识导航学案 苏教版选修1-2-苏教版高二选修1-2数学学案

高中数学 第2章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明 2.2.2 间接证明知识导航学案 苏教版选修1-2-苏教版高二选修1-2数学学案_第1页
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2.2.2 间接证明知识梳理1.不是直接从命题的条件逐步推得命题成立,这种不是直接证明的方法称为______________(indirect proof).______________就是一种常用的间接证明方法.2.反证法:一般地,假设原命题不成立.经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从 而 证 明 了 原 命 题 成 立 , 这 样 的 证 明 方 法 叫 做 ______________ ( reducation to absurdity).3.反证法的证明过程为“否定——______________——______________”.4.反证法的一般步骤:(1)反设——________________________________________________________.(2)归谬——________________________________________________________.(3)存真——________________________________________________________.知识导学 通过本节课的学习,认识反证法在证明问题中的重要作用,学会用反证法,证明有关命题,并且要注意根据题目的类型,合理选择运用证明问题的方法,学会寻找问题中的矛盾,正确推理.疑难突破1.对反证法的理解: 从假设结论不成立入手,推出与“已知条件、假设、公理或显然成立的事实”等相矛盾的结果,从而判定假设错误,结论成立,这种方法叫做反证法. 反证法证题的特征:是通过导出矛盾、归结为谬误,而使命题得证.反证法的原理是“否定之否定等于肯定”. 反证法解题的实质就是否定结论导出矛盾,从而说明原结论正确.即证明命题的逆否命题成立否定结论:对结论的反面要一一否定,不能遗漏;否定一个反面之反证法称为归谬法,否定两个或两个以上反面之反证法称为穷举法,要注意用反证法解题,“否定结论”在推理论证中作为已知使用,导出矛盾是指在假设的前提下,逻辑推理结果与“已知条件、假设、公理、定理或显然成立的事实”等相矛盾. 反证法适宜证明存在性、惟一性、带有“至少有一个”或“至多有一个”等字样的一些数学问题. 用反证法证明不等式,常用的否定形式有:“≥”的反面为“<”;“≤”的反面为“>”;“>”的反面为“≤”;“<”的反面为“≥”;“≠”的反面为“=”;“=”的反面为“≠”或“>”及“<”. 反证法属逻辑方法范畴,它的严谨体现在它的原理上,即“否定之否定等于肯定”.其中:第一个否定是指“否定结论(假设)”;第二个否定是指“逻辑推理结果否定了假设”.反证法属“间接解题方法”,书写格式易错之处是“假设”易错写成“设”. 反证法不是去直接证明结论,而是先否定结论...

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