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高中数学 第7章 三角函数 7.2 任意角的三角函数 7.2.4 诱导公式 第2课时 诱导公式5、6、7、8学案 新人教B版第三册-新人教B版高一第三册数学学案

高中数学 第7章 三角函数 7.2 任意角的三角函数 7.2.4 诱导公式 第2课时 诱导公式5、6、7、8学案 新人教B版第三册-新人教B版高一第三册数学学案_第1页
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高中数学 第7章 三角函数 7.2 任意角的三角函数 7.2.4 诱导公式 第2课时 诱导公式5、6、7、8学案 新人教B版第三册-新人教B版高一第三册数学学案_第3页
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第 2 课时 诱导公式⑤、⑥、⑦、⑧学 习 目 标核 心 素 养1.掌握诱导公式⑤、⑥、⑦、⑧,能正确运用这些公式求任意角的三角函数值.(重点)2.能运用诱导公式进行简单的三角函数的化简与恒等式的证明.(重点、难点)1.通过诱导公式⑤、⑥、⑦、⑧的推导,培养学生的逻辑推理核心素养.2.通过诱导公式的应用,提升学生的逻辑推理及数学运算核心素养.1.诱导公式⑤sin=cos α;cos=sin α.2.诱导公式⑥sin=cos α;cos=-sin α.3.诱导公式⑦sin=-cos α;cos=sin α.4.诱导公式⑧sin=-cos α;cos=-sin α.思考:各组诱导公式虽然形式不同,但存在着一定的规律,有人把它概括为“奇变偶不变,符号看象限”,你理解这句话的含义吗?[提示] 诱导公式可以归纳为 k·+α(k∈Z)的三角函数值.当 k 为偶数时,得 α 的同名三角函数值;当 k 为奇数时,得 α 的异名三角函数值.然后,在前面加上一个把 α看成锐角时原函数值的符号,概括为“奇变偶不变,符号看象限”.值得注意的是,这里的奇和偶分别指的是的奇数倍或偶数倍;符号看象限指的是等式右边的正负号恰为把 α 看成锐角时,原函数值的符号.1.已知 sin 40°=a,则 cos 130°=( )A.a B.-aC.D.-B [cos 130°=cos(90°+40°)=-sin 40°=-a.]2.若 cos>0,且 sin<0,则 θ 是( )A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角C [由于 cos=-sin θ>0,所以 sin θ<0,又因为 sin=cos θ<0,所以角 θ 的终边落在第三象限,故选 C.]3.如果 cos(π+A)=- ,那么 sin 等于( )A.- B.C.- D.B [cos(π+A)=-cos A=- ,∴cos A= ,∴sin=cos A=.]利用诱导公式求值【例 1】(1)已知 cos(π+α)=-,α 为第一象限角,求 cos 的值.(2)已知 cos=,求 cossin 的值.[解](1) cos(π+α)=-cos α=-,∴cos α=,又 α 为第一象限角.则 cos=-sin α=-=-=-.(2)cos·sin=cos·sin=-cos·sin=-sin=-cos=-.这是一个利用互余、互补关系解题的问题,对于这类问题,关键是要能发现它们的互余、互补关系:如-α 与+α,+α 与-α,-α 与+α 等互余,+θ 与-θ,+θ 与-θ 等互补,遇到此类问题,不妨考虑两个角的和,要善于利用角的变换来解决问题.1.已知 sin=,求 cos 的值.[解] +α+-α=,∴-α=-.∴cos=cos=sin...

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