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高中数学 第一章 不等式的基本性质和证明的基本方法 1.2 基本不等式(一)导学案 新人教B版选修4-5-新人教B版高二选修4-5数学学案

高中数学 第一章 不等式的基本性质和证明的基本方法 1.2 基本不等式(一)导学案 新人教B版选修4-5-新人教B版高二选修4-5数学学案_第1页
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1.2 基本不等式(一)1.理解并掌握定理 1、定理 2,会用两个定理解决函数的最值或值域问题.2.能运用平均值不等式(两个正数的)解决某些实际问题.自学导引1.定理 1(重要不等式):对于任意实数 a,b,a2+b2≥2ab,当且仅当 a = b 时,等号成立.2.定理 2(基本不等式):如果 a,b 是正数,那么≤,当且仅当 a=b 时,等号成立.3.我们常把叫做正数 a,b 的算术平均值,把叫做正数 a,b 的几何平均值,所以基本不等式又可叙述为:两个正数的算术平均值不小于它们的几何平均值.4.关于用不等式求函数最大、最小值(1)若 x≥0、y≥0,且 xy=p(定值),则当 x=y 时,x+y 有最小值 2.(2)若 x≥0、y≥0,且 x+y=s(定值),则当 x=y 时,xy 有最大值.基础自测1.设 02,a22ab,且 ab<.答案 B2.若实数 a,b 满足+=,则 ab 的最小值为( )A. B.2C.2 D.4解析 由条件+=知 a,b 均为正数.因而可利用基本不等式求解.由+=知 a>0,b>0,所以=+≥2,即 ab≥2,当且仅当即 a=,b=2 时取“=”,所以ab 的最小值为 2.答案 C3.若正数 a,b 满足 ab=a+b+3,则 ab 的取值范围是________.解析 a>0,b>0,ab=a+b+3≥2+3,∴()2-2+3≥0,∴≥3 或≤-1(舍去),∴ab≥9.答案 [9,+∞)1知识点 1 不等式证明【例 1】 求证:+a≥7 (其中 a>3).证明 +a=+(a-3)+3,由基本不等式,得+a=+(a-3)+3≥2 +3=2+3=7.当且仅当=a-3,即 a=5 时取等号. ●反思感悟:在利用基本不等式证明的过程中,常需要把数、式合理地拆成两项或多项或恒等地变形配凑成适当的数、式,以便于利用基本不等式.1.若 a,b∈R+,且 a+b=1,求证:≥9.证明 方法一:=1+++=1+≥1+=9.方法二:===5+2≥9.知识点 2 最值问题【例 2】 设 x,y∈R+且+=3,求 2x+y 的最小值.解 方法一:2x+y=·3(2x+y)=·(2x+y)=≥.当且仅当=,即 x=,y=时,等号成立,∴2x+y 的最小值为.方法二:设=,=则 x=,y=2x+y=+=+≥,当且仅当 m=n,即 x=,y=时,取得最小值.●反思感悟:利用基本不等式求最值,关键是对式子恰当的变形,合理构造“和式”与“积式”的互化,必要时可多次应用.注意一定要求出使“=”成立...

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