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高中数学 第一章 1.3 函数的基本性质 1.3.2 奇偶性(第2课时)奇偶性的应用学案(含解析)新人教A版必修1-新人教A版高一必修1数学学案

高中数学 第一章 1.3 函数的基本性质 1.3.2 奇偶性(第2课时)奇偶性的应用学案(含解析)新人教A版必修1-新人教A版高一必修1数学学案_第1页
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第 2 课时 奇偶性的应用学习目标 1.掌握用奇偶性求解析式的方法.2.理解奇偶性对单调性的影响并能用以解不等式.3.了解函数的奇偶性的推广——对称性.知识点一 用奇偶性求解析式如果已知函数的奇偶性和一个区间[a,b]上的解析式,想求关于原点的对称区间[-b,-a]上的解析式,其解决思路为:(1)“求谁设谁”,即在哪个区间上求解析式,x 就应在哪个区间上设.(2)要利用已知区间的解析式进行代入.(3)利用 f(x)的奇偶性写出-f(x)或 f(-x),从而解出 f(x).特别提醒:若函数 f(x)的定义域内含 0 且为奇函数,则必有 f(0)=0,但若为偶函数,未必有 f(0)=0.知识点二 奇偶性与单调性思考 观察偶函数 y=x2与奇函数 y=在(-∞,0)和(0,+∞)上的单调性,你有何猜想?答案 偶函数 y=x2在(-∞,0)和(0,+∞)上的单调性相反;奇函数 y=在(-∞,0)和(0,+∞)上的单调性相同.梳理 一般地,若函数 f(x)为奇函数,则 f(x)在关于原点对称的两个区间[a,b]和[-b,-a]上具有相同的单调性;若函数 f(x)为偶函数,则 f(x)在关于原点对称的两个区间[a,b]和[-b,-a]上具有相反的单调性.知识点三 奇偶性的推广一般地,对于定义域内任意 x,(1)若 f(a-x)=2b-f(a+x),则 f(x)的图象关于点(a,b)对称.当 a=b=0 时,即为奇函数的定义.(2)若 f(a-x)=f(a+x),则 f(x)的图象关于直线 x=a 对称,当 a=0 时,即为偶函数的定义.1.奇函数 f(x)=,当 x>0 时的解析式与 x<0 时的解析式相同,所以一般的奇函数在(0,+∞)上的解析式与(-∞,0)上的解析式也相同.(×)2.对于偶函数 f(x),恒有 f(x)=f(|x|).(√)3.若存在 x0使 f(1-x0)=f(1+x0),则 f(x)关于直线 x=1 对称.(×)4.对于定义域内任意 x,有 f(1-x)=f(1+x),则 y=f(1-x)与 y=f(1+x)关于直线 x=1对称.(×)类型一 用奇偶性求解析式命题角度 1 已知区间[a,b]上的解析式,求[-b,-a]上的解析式例 1 函数 f(x)是定义域为 R 的奇函数,当 x>0 时,f(x)=-x+1,求当 x<0 时,f(x)的解析式.考点 函数奇偶性的应用题点 利用奇偶性求函数的解析式解 设 x<0,则-x>0,∴f(-x)=-(-x)+1=x+1,又 函数 f(x)是定义域为 R 的奇函数,∴f(-x)=-f(x)=x+1,∴当 x<0 时,f(x)=-x-1.反思与感悟 求给定哪个区间的解析式就设这个区间上的变量为 x,然后把 x 转化为-x,此时-x ...

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