电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第一章 导数及其应用章末小结知识整合与阶段检测教学案 苏教版选修2-2-苏教版高二选修2-2数学教学案

高中数学 第一章 导数及其应用章末小结知识整合与阶段检测教学案 苏教版选修2-2-苏教版高二选修2-2数学教学案_第1页
1/8
高中数学 第一章 导数及其应用章末小结知识整合与阶段检测教学案 苏教版选修2-2-苏教版高二选修2-2数学教学案_第2页
2/8
高中数学 第一章 导数及其应用章末小结知识整合与阶段检测教学案 苏教版选修2-2-苏教版高二选修2-2数学教学案_第3页
3/8
第一章 导数及其应用[对应学生用书 P31]一、导数的概念1.导数函数 y=f(x)在区间(a,b)上有定义,x0∈(a,b),当 Δx 无限趋近于 0 时,比值=无限趋近于一个常数 A,则称 f(x)在点 x=x0处可导,称常数 A 为函数 f(x)在点 x=x0处的导数,记作 f′(x0).2.导函数若 f(x)对于区间(a,b)内任一点都可导,则 f′(x)在各点的导数中随着自变量 x 的变化而变化,因而也是自变量 x 的函数,该函数称为 f(x)的导函数.记作 f′(x).二、导数的几何意义1.f′(x0)是函数 y=f(x)在 x0处切线的斜率,这是导数的几何意义.2.求切线方程:常见的类型有两种:一是函数 y=f(x)“在点 x=x0处的切线方程”,这种类型中(x0,f(x0))是曲线上的点,其切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).二是函数 y=f(x)“过某点的切线方程”,这种类型中,该点不一定为切点,可先设切点为 Q(x1,y1),则切线方程为 y-y1=f′(x1)(x-x1),再由切线过点 P(x0,y0)得 y0-y1=f′(x1)(x0-x1),又 y1=f(x1),由上面两个方程可解得 x1,y1 的值,即求出了过点P(x0,y0)的切线方程.三、导数的运算1.基本初等函数的导数(1)f(x)=C,则 f′(x)=0(C 为常数);(2)f(x)=xα,则 f′(x)=α·xα-1(α 为常数);(3)f(x)=ax(a>0 且 a≠1),则 f′(x)=axln a;(4)f(x)=logax(a>0,且 a≠1),则 f′(x)=;(5)f(x)=sin x,则 f′(x)=cos x;(6)f(x)=cos x,则 f′(x)=-sin x.2.导数四则运算法则(1)[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x);(2)[f(x)g(x)]′=f′(x)g(x)+f(x)g′(x);(3)′=(g(x)≠0).四、导数与函数的单调性利用导数求函数单调区间的步骤:(1)求导数 f′(x);(2)解不等式 f′(x)>0 或 f′(x)<0;(3)写出单调增区间或减区间.特别注意写单调区间时,区间之间用“和”或“,”隔开,绝对不能用“∪”连接.五、导数与函数的极值利用导数求函数极值的步骤:(1)确定函数 f(x)的定义域;(2)求方程 f′(x)=0 的根;(3)检验 f′(x)=0 的根的两侧的 f′(x)的符号,若左正右负,则 f(x)在此根处取得极大值.若左负右正,则 f(x)在此根处取得极小值,否则此根不是 f(x)的极值点.六、求函数 f(x)在闭区间[a,b]上的最大值、最小值的方法与步骤(1)求 f(x)在(a,b)内的极值;(2)将(1)求得的极值与 f(a)、f(b)相比较,其中最大的一个值为最大值,最小的一个值为最小值.特别地,①当 f(x)在[a,b]...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第一章 导数及其应用章末小结知识整合与阶段检测教学案 苏教版选修2-2-苏教版高二选修2-2数学教学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部