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高中数学 第一章 计数原理 1.2 排列与组合 1.2.1.3 排列的综合应用导学案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学学案

高中数学 第一章 计数原理 1.2 排列与组合 1.2.1.3 排列的综合应用导学案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学学案_第1页
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1.2.1.3 排列的综合应用【学习目标】1.熟练掌握排列数公式;2.能运用排列数公式解决一些简单的应用问题. 重点:正确地解决几种常见的有限制条件的排列问题.难点:综合运用分类法、捆绑法、插空法、特殊元素法、特殊位置法等解决实际问题.【问题导学】 复习:请列举出一些带有限制条件的排列问题,并思考相应的解决方法.【合作探究】探究任务一:解决排列问题的几种基本方法问题 1: 某小组 6 个人排队照相留念.(1) 若排成一排照相,甲、乙两人必须在一起,有多少种不同的排法?(2) 若排成一排照相,其中甲必在乙的右边,有多少种不同的排法?(3) 若排成一排照相,其中有 3 名男生 3 名女生,且男生不能相邻有多少种排法?(4) 若排成一排照相,且甲不站排头乙不站排尾,有多少种不同的排法?(5) 若分成两排照相,前排 2 人,后排 4 人,有多少种不同的排法?解析:(1)捆绑法,共有5252240A A 种.(2)法一:对于每一种符合条件的站法,对调甲、乙两人的位置(其余人不动),就得到一种不符合条件的站法(乙在甲的右边);反之,对于每一个不符合条件的站法,对调甲、乙两人的位置(其余人不动),也得到一种符合条件的站法(甲在乙的右边),并且,对调前后也都是这 6个人的全排列之一.因此,符合条件的站法共有663602A 种.法二:从 6 个位置中选出 2 个位置让甲、乙站,且甲在乙的右边,有262A 种站法,其余 4 个人站余下的 4 个位置,有44A 种站法,由分步乘法计数原理知共有24643602A A 种站法.(3)插空法:先排 3 名女生,再插入 3 名男生.共有3334144A A 种.1(4)法一:分两类.第 1 类,甲在排尾时,有55A 种站法;第 2 类,甲不在排尾时,有114444A A A 种站法;由分类加法计数原理知共有51145444504AA A A种站法.法二(间接法):6546542504AAA种站法.(5)从 6 人中选 2 人站前排,有26A 种站法,其余 4 人站后排,有44A 种站法,故共有2464720A A 种站法.问题 2:从 6 名短跑运动员中选出 4 人参加 4×100m 接力赛,甲不能跑第一棒和第四棒,问共有多少种参赛方案?解析:法一(元素分析法):优先考虑运动员甲,分以下两类:第 1 类,甲不参赛,有45A 种参赛方案;第 2 类,甲参赛,可优先将甲安排在第二棒或第三棒,然后安排其他 3 棒,有352A 种参赛方案.由分类加法计数原理知共有43552240AA种参赛方案.法二(位置分析法)...

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