浅谈读者心理与图书管理浅谈读者心理与图书管理 摘 要阅读是一种人类社会生活中特有的精神活动，人们通过阅读活动，不断地猎取知识、增长才能，提高认识世界、改造世界的能力。图书馆是为读者提供阅读的重要场所,不同的读者有着不同的阅读心理。要想更好地为读者服务,就要掌握读者的阅读心理动机,有针对性进行读者教育,拓展服务领域。 关键词图书馆；心理动机；阅读心理；进展模式 中图分类号：C289 文献标识码： A 到图书馆借阅图书，同消费者购物商品一样，起源读者于各种动机和需求。这种动机和需求大致包括了两个方面：一是心理需求，即人们对文化、道德风尚和信仰等精神的需要；二是生活需求，即人们对衣、食、住、行的需要，而读者借阅图书资料，心理需求才是主要的。由于每个读者的动机和需要不同，因此他们的表现和心理状态亦有差异。图书馆作为满足人们精神文明需要的场所，应仔细观察、分心讨论读者的心理，尽量满足其需要，使他们乘兴而来、尽兴而去。 一、读者的阅读心理 阅读是一种人类社会生活中特有的精神活动，人们通过阅读活动，不断地猎取知识、增长才能，提高认识世界、改造世界的能力。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良漂亮的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。掌握读者的阅读心理和动机，就是读者的角度，探究阅读活动是如何进行的，分析读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读灯问题。对图书馆来说，使读者保持良好的阅读心理，可以提高读者的阅读能力和兴趣，获得良好的阅读效果。一般来说，读者在阅读选择中有三种心理动机： 一是求知心理，即学习型动机。读者出于雪知识，提高文化素养和业务能力的目的来阅读书刊资料。如为了升学、文化考核、晋升职称、提高业务水平等，这类阅读选择所表现的阅读动机明确、具体，并带有阶段性。 二是求助心理，即释疑型动机。读者在工作实践或社会生活中遇到疑难问题，需要帮助和查找有关资料以解决实际问题。这类动机的专指性强...
