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高中数学 第一章 解三角形本章整合学案 新人教B版必修5-新人教B版高二必修5数学学案

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第一章 解三角形本章整合知识网络专题探究专题一 判断三角形的形状正弦定理、余弦定理是反映三角形中边角关系的重要定理,是处理有关三角形问题的有力工具,要注意两定理的变形运用及实际应用.判断三角形的形状,其常用方法是:将已知式子都化为角的式子或边的式子再判断.通常利用正弦定理的变形如 a=2R·sin A 将边化角,利用余弦定理的推论如 cos A=把角的余弦化边,或利用 sin A=把角的正弦化边,然后利用三角形的有关知识,三角恒等变形方法、代数恒等变形方法进行转化、化简,从而得出结论.常见结论有:设 a,b,c 分别是△ABC 的内角 A,B,C 的对边,① 若 a2+b2=c2,则∠C=90°;② 若 a2+b2>c2,则∠C<90°;③ 若 a2+b290°;④ 若 sin 2A=sin 2B,则∠A=∠B 或∠A+∠B=.【应用 1】 在△ABC 中, 若 sin A∶sin B∶sin C=2∶3∶4,则该三角形是__________三角形.提示:考虑到已知条件是三个角正弦的比值,可用正弦定理得出三边的关系,再利用余弦定理判断最大角的大小即可.解析: sin A∶sin B∶sin C=2∶3∶4,根据正弦定理,得 a∶b∶c =2∶3∶4.设 a=2m,b=3m,c=4m(m>0), c>b>a,∴∠C>∠B>∠A.∴cos C ===-<0.∴∠C 是钝角.∴△ABC 是钝角三角形.答案:钝角【应用 2】 在△ABC 中,若∠B=60°,2b=a+c,试判断△ABC 的形状.提示:已知条件中等式只有边,故结合其特点,可选择利用正弦定理化边为角,再结合三角函数关系化简求解;本题也可利用∠B=60°这一条件,用余弦定理,找出边之间的关系来1判断.解:解法一:由正弦定理,得 2sin B=sin A+sin C. ∠B=60°,∴∠A+∠C=120°.∴∠A=120°-∠C,代入上式,得2sin 60°=sin(120°-∠C)+sin C,展开,整理得 sin C+cos C=1.∴sin(∠C+30°)=1.∴∠C+30°=90°.∴∠C=60°.故∠A=60°.∴△ABC 为等边三角形.解法二:由余弦定理,得 b2=a2+c2-2accos B. ∠B=60°,b=,∴2=a2+c2-2accos 60°.整理,得(a-c)2=0,∴a=c.从而 a=b=c.∴△ABC 为等边三角形.专题二 恒等式的证明证明有关三角形中边角关系的恒等式,若出现边角混合关系式,通常情况下,有两种方法:化边为角,将已知条件统一用角表示;化角为边,将已知条件用边表示,然后利用角的关系或边的关系进行求解,从而使问题得到解决.【应用 1】 在△AB...

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