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高中数学 第一章 计数原理 2 排列导学案 北师大版选修2-3-北师大版高二选修2-3数学学案

高中数学 第一章 计数原理 2 排列导学案 北师大版选修2-3-北师大版高二选修2-3数学学案_第1页
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§2 排列自主整理1.一般地,从 n 个不同的元素中取出 m(m≤n)个元素,按照______________排成一列,叫作从n 个不同的元素中任取 m 个元素的一个排列.我们把有关求_____________问题叫作排列问题.2.我们把_____________,叫作从 n 个不同元素中取出 m 个元素的排列数,记作_____________.3.排列数 A mn式的展开式为:A mn=_____________,规定 A 0n=_____________.当 n=m 时,A nn=_____________.4.n 的阶乘的展开式为:n!= _____________,规定 0!=_____________,利用阶乘表示排列数A mn的展开式为:A mn=_____________.高手笔记 排列数公式 A mn=n(n-1)…(n-m+1)的特点是:从自然数 n 开始,后一个因数比前一个因数小 1,最后一个因数是 n-m+1,共 m 个因数相乘.当 m=n 时,排列数公式为 A nn=n!.名师解惑1.如何理解排列的定义?剖析:排列的定义包含两个方面的含义:一是“取出元素”,二是“按照一定顺序排列”.因此,当两个排列的元素完全相同,并且元素的排列顺序也完全相同时,它们才是同一个排列,元素完全不同,或元素部分相同,或元素完全相同而顺序不同的排列,都不是同一个排列.定义中规定给出的 n 个元素各不相同,并且只研究被取出的元素也各不相同的情况,也就是说,如果某个元素已被取出,则这个元素就不能再取了,否则就变成了取出两个相同元素.定义中的“一定顺序”是与位置有关的问题,对有些具体情况,如取出数字 1,2,3 组成三位数,就与位置有关,因 123 和 132 是不同的三位数;但如取出数字 1,2,3,考虑它们的和,则与位置无关.2.正确区分排列与排列数两个定义剖析:“排列”与“排列数”是两个不同的定义.一个排列是指从 n 个不同元素中,任取 m 个元素,按照一定顺序排成一列的一种具体排法,它是具体的形式,而不是数;而排列数是指从n 个不同元素中取出 m 个元素的所有排列的个数,即排列共有多少种形式,它是一个数,如从a,b,c 中任取两个元素的排列有以下 6 种:ab,ac,ba,bc,ca,cb,每一种都是一个排列,而数字 6 就是排列数.3.在解答有关排列问题的应用题时应注意什么?剖析:(1)注意排列的有序性,分清全排列与选排列,防止重复与遗漏;(2)对受条件限制的位置与元素应首先排列,并适当选用直接法或排除法(间接法);(3)同一个问题,有时从位置出发较为方便,有时从元素出发较为方便,应注意灵活运用;(4)从位置出发的“填空法”及对...

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