海南大学课程教学计划课程名称：环境影响评价教学单位：农学院 答疑信箱：教务处督导科电话：66279099； 农学院教务科电话：一、授课对象 农业资源与环境 2025 级二、任课老师 主讲：朱治强（讲师，手机：18289766336）三、课程简介及教学目标《环境质量评价》是一门专业课程。课程的任务是使学生掌握环境影响评价中的基本理论和方法。环境影响评价工作程序，环境影响评价的基本方法，环境影响评价大纲和报告书的编制。了解不同类型的环境评价工作特点和基本要求，为学生们将来从事环境工程技术或管理工作奠定基础。 四、学时与学分 本课程总学时为 32 学时,2 个学分。五、教材与主要参考书目教材：《环境影响评价》(第二版)，朱世云主编，化学工业出版社出版，2025参考书目：1. 《环境影响评价》（第一版），李淑芹，孟宪主编，化学工业出版社，2025.22. 《环境影响评价技术导则与标准》，中国环境科学出版社，2025 3. 《环境影响评价》，书玉主编，高等教育出版社，2001.1 六、教学手段和教学方法针对当前国家的环境政策、环境法律法规和环境形势，与时俱进地重组和补充新颖的教学内容。细解难点，突出重点，以点带面，启发式地进行理论教学选择比较好的教学内容以后，怎样把其中所包含的知识技能合理地传授给学生成了关键。在教学方法上进行了改革，教学中以精讲重点、难点为突破口，采纳启发式教学方法进行教学，并非常注意学生的反应，依此及时调整讲解的速度和深度。特别是在讲难点的时候，常常用非常通俗的语言和事例来进行比划，使复杂的内容浅显易懂。例如在讲“水环境影响评价”这一章时，教学改革中我们只选择最具有代表性的内容比如河流水域来讲，至于湖泊等水域，则让学生自学，再与河流水域进行比较，找出各自的特点。这样一来，既可以在有限的时间内突破重点，让学生掌握必要的基本理论技能，又可以培育学生的自学能力，以点带面地拓宽知识面。同时，也可以防止出现老师灌输得多而学生懂得少的尴尬局面。总之，教学要使学生在学习中始终对环境影响评价的过程有清楚的思路，要明白每一个教学环节所讲的知识技能在环境影响评价过程中能解决什么问题，从而让学生明白应该学什么，应该掌握什么。针对《环境影响评价》课程性质和教学内容的特点，教学中采纳了讨论式教学、体验式教学、报告式教学。例如，在讲环境影响的概念时，我们以修建一条公路为例，采纳了讨论式教学，即首先由学生讨论会产生哪些环境影响以及这些影...
