绩效考核指标表 部门：青少年成长讨论院 岗位名称：心理老师及教研员序号 指标名称定义与计算方式权重等 级1完成心理健康辅导课教学工作情况根据有关怀理健康教育的规律和要求对学生上好心理健康辅导课·教案设计 ·教学技能·学生评价 ·课堂辅导功能·课时量30%A.选题科学而有针对性，教学技能良好，大多数学生很满意，教学效果优理教育的规律、有一定的创新特点等]B.选题科学且有一定的针对性，教学技能好，多数学生很满意，教学效果良好符心理教育的规律等]C.选题科学且有一定针对性，教学技能较好，学生基本满意，教学效果较好教育的规律教学]D.选题一般，教学技能一般，大多数学生能接纳，教学效果一般规律等]E.选题不科学、不严谨或无针对性，教学技能差，大多数学生都不满意，教学效果不好织形式及内容与心理教育的规律不太符合等]2完成心理咨询辅导工作情况接待来访学生的咨询辅导情况·遵守咨询员职业道德情况·对学校心理咨询室制度及工作安排的执行情况·来访者的满意程度及反馈评价·咨询记录及案例整理收集情况·接待来访学生的次数情况40%A能够严格遵守学校咨询员的职业道德及相关法规来接待来访者，绝大多数来访者十分满意，咨询记录法律规范而科学[满意率达 90%]B能够较严格遵守学校咨询员的职业道德及相关法规来接待来访者，大多数来访者较满意，咨询记录较法律规范而科学[满意率达 80%]C基本能够遵守相关的职业道德及法规来接待来访者，大多数来访者基本满意，咨询记录基本法律规范而科学[满意率达 60%]D在咨询中能够一定程度地遵守相关职业道德及法规，不太令来访者满意，来访的学生很少咨询记录有时很不法律规范和科学[满意率达 40-60%]E在咨询中时常有不严格遵守或违反相关职业道德及法规的情况，对咨询情况泄密或有损害来访者的言行等，很多来访者都不同意找其咨询等[满意率达3心理教研工作情况根据学校实际情况制造性而有针对性地进行心理教研的能力·对学生的调查讨论情况·有针对性地对学校和部门的教学及管理提出可行的建设性意见·对学生开展心理讲座及团体辅导训练情况·参加部门课题讨论及教研论文的发表情况15%A能够独立完成一定的调查讨论任务和资料收集工作，教研能力较强，能较好地完成一定心理讲座培训或团体辅导工作，有一定数量的教研论文发表，对学校教学教研管理等能够提出较好的建设性意见等B能够在其他人员的指导下开展一定的调查讨论和科研工作，在一定程度上能够独立地开展心理讲座和团体辅...
