科学认知区域（6）：科学认识区域怎样认识一个区域，这涉及到多方面的因素，有自然的，有人文的，有历史的，有现在的，还要结合今后的进展趋势。但总体而言，对于区域的科学认识，可从以下几个方面着手：自然条件 包括地质地貌、气象气候、水文、土壤、植被、生态环境状况等。自然资源 包括土地资源、矿产资源、能源、水资源、气候资源、生物资源、自然景观资源等。地理区位 包括自然地理区位、人文地理区位、交通运输条件、经济进展区位等。历史文化 主要是指区域的历史文化传承、文化景观、文化传统、古代建筑、历史文物、地方风情等。产业结构 主要是三次产业结构以及农业、工业、第三产业内部结构等。空间结构 包括三次产业分布状况、产业集聚状况、点线面和网络分布状况等。城市进展 包括城市化水平、城市等级体系、城市职能体系、城市空间体系、小城镇进展等。优势条件 主要是指一个有利于区域经济社会进展的优势条件。在一定的时期内，有时条件不能定得过多，否则就难以确定进展重点。限制性因素 主要是指限制区域经济社会进展的不利因素。只有克服了主要的限制性因素，区域经济社会才能够顺利进展。对外联系沟通 区域进展不应是封闭的，而必须是开放的，与外界要保持广泛的联系和沟通，以便扬长避短，突出重点，优化调整劳动地域分工。区域创新能力 是指一个地区将知识转化为新产品、新工艺、新服务的能力。它包括知识创新能力、知识流动能力、知识创新效益、知识创新环境、企业技术创新 5 个方面。加强区域创新体系的建设，是增强区域社会经济实力、改善区域产业结构、优化区域生产力布局、促进区域可持续进展的重要举措。综合评价 综合各方面的因素，从更高的视角、更加合理和更加全面的角度，来科学审视和综合评价一个区域的条件、现状和进展。对于区域的认识有一个由表及里、由浅入深、逐步提高的过程，对区域的综合评价也影响到人们的决策过程。比如，在洞庭湖区，过去是围湖造田，如今是退田还湖。过去是把“北大荒”开垦为“北大仓”，可如今有把一部分地势低洼的农田转变为生态湿地。关于区域地理的学习方法可做如下表述：（1）根据需要正确运用有关地图，认知某区域的范围、方位、大小、区域内部构成、各地理事物的相互联系以及与相邻区域的空间联系。旨在熟悉不同类型地图的具体用途和地图的图例，利用地图建立起科学的空间概念，并能够弄清这一空间与外界的地理联系。（2）在本地区开展区域地理的专题性调查，比...
