谈幼儿园体制改革幼儿园的改革是形势的需要，是潮流的需要，是开拓创新的需要。信任幼儿园的体制改革随着形势的进展越来越好，越办越富有经验。对当前幼儿园改革谈如下几点： 一、幼儿园体制改革具有推动力 在改革浪潮的推动下，激发了办园者的活力，一大批新建幼儿园改变了原幼儿园的面貌。为幼儿制造了良好的育人环境，提升了幼儿园办园水平，如：我镇的邱家七吉幼儿园个人出资 10 万多元共建房屋 12 间，每间房屋面积 28 平方米，建筑面积 310 平方米，总占地面积 770 平方米，分大、中、小三个学段教学班，能容纳 100 多名幼儿学习、游戏。室内设有空调、VCD、电脑等现代化设施设备，室外有大型塑料玩具和小型玩具数件，供幼儿活动、玩耍。大七吉幼儿园原有 9 间活动室都是危房，税费改革给幼儿园带来了一定的经济困难，村委无钱盖房，两个班的幼儿挤在了 2 间 36 平方米的房子里，孩子禁住了活动空间，一些音乐游戏活动无法进行，一个老师上班另一个老师领着孩子在操场上玩。这种局面持续了半年之久，村委的工作做了数百遍，钱的问题就是解决不了，原幼儿老师臧凤芹看在眼里、急在心里。办园体制改革犹如春风化雪，给大七吉幼儿园带来了生机。改制后，臧凤芹在各级领导的支持下，个人投资 10 万多元盖起了高标准、现代化的新幼儿园，为近百名幼儿解决了入园问题，为百名家长解决了后顾之忧。所以说，幼儿园改革具有一定的推动力，他能破旧立新，促进幼儿教育更快、更稳的进展。 二、办园体制改革调动了老师的积极性 办园体制改革激发了老师的工作热情，调动了老师的积极性。尤其是各聘园长，它们手中有用人权、财产权、管理权，她们是幼儿园的法人代表。他们的积极性首先调动起来。原来不爱动脑子、想办法的人，现在也想出了许多好点子、好办法。她们不仅有管理的好方法，也有用人的好办法。园长的积极性带动了老师的积极性，幼儿老师的工作热情，积极性也形成了空前高涨的局面。原来教委统管她们有靠头、有依赖性，任何事情都是教委的，自己只是看好孩子就行了。再者幼儿老师迟到、旷课的现象普遍存在，对幼儿园的财产不爱护，干多干少一个样。该制后，种种现象都发生了重大变化，幼儿老师充分认识到干不好工作就面临下岗的危险，所以改革调动了幼儿老师的积极性。 原来幼儿老师星期六、星期天、节假日不上课，该制后，为形成竞争意识，为了不流失孩子，保证入园率，大部分幼儿园不星期、无节假日，这种竞争意识自...
