附件 2-4过五关美语游戏 O.H.可与庆祝生日会联合举办一、说明：藉由 O.H.带动，让学员们介绍非班内之同学前来参加，让班内气氛活络起来，同时达到招生效果。二、原则：A.凡欲参加此活动之班内学生，必须带二位班外同学前来共同参加，否则无参加此活动。(注)若该学生极欲想参加，而又无法带班外之小朋友共同前，则主任可给予特例，以免因坚持原则而流失现有学生。B.活动内容设计必须与美语有关之活动，充满趣味及吸引力，但对外来之学生，则可以中文对答闯关。三、执行流程：搜 集 资 料发放问卷调查问卷汇总构思召开动脑会议确定游戏内容制作游戏规则说明绘制宣传海报请参考附件游戏资料制作问卷洽询班内学员之喜好为何 ?赠品收集召 开 教 务 会 议班内宣达 Push.张 贴 海 报分发参加办规则及相关资料各 项 物 品 准 备职 前 训 练分批编排参加日期告 知(发涵)活 动 当 天检 讨汇整名单电话 Push 参加之班外学生报名事前统计报名人数及编排参加日期1. 宣达活动目的，举办时间，参加办法，活动内容2. Push 学生参加话术训练3. 分工1. 当天话术训练2. 招生赠品及办法确定宣达3. 各项表格制作完成4. 分工配置主任于竞赛后，颁奖时，一定要介绍班内优点及送些纪念品给班外学生，让班外的学生留有深刻印象进而报名。四．注意事项：A 游戏资料搜集，可从许多游戏大全中去寻找构思，透过小组动脑会议进行确认或创新出更具吸引力之活动游戏。B.问卷统计目的是为了解本区之学员们下在流行什么，因都市乡镇区不同、流行游戏及风俗习性亦有不同，故建议透过问卷实地了解后所设计的游戏才能吸引孩子们。C.参加办法规则及报名表即是一张 DM，让孩子们藉由此张简介去推举其它非班内小朋友前来共同参加，才能达到真正举办之目的，达到招生效果。附件学美语过五关游戏设计（模板）1.因班内学生级数与程度不同，故应于设计活动时，将其活动方式固定，但题库则分为初中高等级数，以利不同程度或非本班学员过关2.参加人数 10 人一组 2 组人闯关，看最后获胜之队伍则颁发小礼物。（若报命人数过少，则分组人数调整，原则不超过 10 人）在分组过程中，可依班别级数参加部分校外学生，以平衡各组能力，同时题目多寡难易完全依学生程度订定3.过五关关卡设计（1）钓鱼A.道具：请以 A4 影印制作几种类型，每组至少制作 40-50 张以上单字及 26 个字母卡，每张卡上加装磁铁，而后在制作几支磁铁钓鱼竿B.方式：二组同行闯...
