TRIZ创新理论与实践培训总结

TRIZ 培训总结通过此次为期三天的 TRIZ 理论入门与实践的培训,使我对 TRIZ理论有了初步的认识和了解。刚开始我听到“TRIZ”的时候，我觉得很陌生，由此，我的第一个想法就是需要知道什么是“TRIZ”.它其实只是一个特别的缩略语,通俗的来说就是发明问题解决理论，也就是说由解决发明问题而最终实现(技术和管理）创新，因为解决问题就是要实现发明的有用化,这符合创新的基本定义。当然，得到第一个问题的答案之后并不仅仅得到了满足，而是希望能够更深一层的了解和学习TRIZ 的内涵。阿奇舒勒和他的团队通过把全球发明专利和解决问题的过程进行分析,以及对自然科学知识的分析、总结、归纳形成了 TRIZ 的基本理论。其核心内容就是技术进化原理。根据这一原理,技术系统一直处于进化之中，解决矛盾是其进化的推动力。TRIZ 理论的主要内容包括：技术系统八大进化法则、40 个发明原理、39 个工程参数、四大分离原理、物质一场模型分析和 76 个标准解、科学效应和现象知识库。TRIZ 解决问题的基本步骤：步骤 1：识别并对问题公式化。 步骤 2：构造存在问题部分的物-场模式。步骤 3：定义理想状态。 步骤 4：列出技术系统的可用资源。步骤 5：向效果数据库寻求类似的解决方法。步骤 6:根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。步骤 7：从物-场模式出发，应用知识数据库(76 个标准和效果库)工具产生多个解决方法。 步骤 8：选择只采纳系统可用资源的方法.步骤 9：对修正完毕的系统进行分析防止出现新的缺陷。应用 TRIZ的一般过程。TRIZ 解决问题的一般过程被划分为四个步骤：（1）分析.分析是 TRIZ 的工具之一，是解决问题的一个重要阶段.功能分析的目的是从完成功能的角度而不是从技术的角度分析系统、子系统、部件。确认哪些使系统不能处于理想化的元件是使创新成功的关键。设计过程中从一起点向理想解过渡的过程称为理想化过程。可用资源分析是要确定可用物品、能源、信息、功能等。这些可用资源与系统中的某些元件组合将改善系统的性能。冲突区域的确定是要理解出现冲突的原因。区域既可指时间，又可指空间。假如在分析阶段问题的解已经找到，可以移到实现阶段。假如问题的解还没有找到,而该问题的解需要最大限度的创新，则基于知识的三种工具:原理、预测、效应等都可采纳。（2）原理.原理是获得矛盾解的方法。有技术与物理两种矛盾解决原理。TRIZ 引导设计者选择能解决特定矛盾的原理，其前提是要按标准参数确定矛盾。...