通川区蒲家中学“名师工作室”建设方案为了落实党的教育方针，推动老师队伍建设，办人民满意的教育，促进学校的可持续进展和老师的专业成长，特制定本方案。 一、指导思想 坚持实事求是,注重实效性原则,遵循教育教学规律和成长规律，用三年左右时间,选拔、培育、造就一批能够发挥骨干示范作用的名老师和高水平老师，以全面提高老师队伍整体素养，促进老师队伍建设，推动教育改革与进展。 二、实施目的“名师"工程的建设，就是培育和建设一支政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、擅长科研、成绩出色的优秀老师队伍。实施名师工程，主要目的就是实现名师在老师教育过程中的名师效应,充分发挥其作用。 1、领衔作用。名师的观点、措施、方法、教学策略、教学评价等容易被接受与认同,在某种意义上,名师的水平就代表学校的教育和教学水平。2、示范作用。名人效应对学生的成长影响较大，“向师性”、“尊师感”是学生中的普遍现象，是客观存在的.名师对学生的示范和影响作用是不可忽视的。3、激励作用.名师的存在为其他老师提供了一种新的工作参照目标，提高了他们对自己的心理期待.能起到带动整个老师队伍进展和提高的作用。 4、凝聚作用.由于名师的权威影响，具有号召力，一般而言，容易在一个教研组，在一定范围内，凝聚人心,推动学校及学科总体建设. 5、辐射作用。名师效应具有光环作用，易在社会上产生良好的影响，对学校的知名度的提高有很大的作用。 三、实施“名师工程”的基本原则1、坚持面对一线、面对基层的原则。名师评选坚持在教学一线任教的老师中进行,激励推动老师以更好精神风貌投身教育事业，形成良好的机制导向。 2、坚持德才兼备、注重业绩的原则。把德、能、勤、绩作为衡量名师评选的主要标准,严格选拔，严格控制,真正把教学方法先进、教学水平高、教学效果好，在同行、学生及家长中有较高评价的老师选拔到名师队伍中来。 3、坚持公开选拔、公平竞争的原则.严格根据个人申请、资格认定、群众测评、专家评审的程序,根据评选标准要求对参评老师进行综合评定、公正选拔、全面考核、择优评授,真正给优秀师资力量提供脱颖而出的平台和空间,提升我校老师队伍质量。 4、坚持滚动管理、严格考核的原则.名师评选实行定期评授，每届任期两年，每届名额控制在老师编制数 20%左右;届中每年进行一次基本考核，对年度考核不合格者，取消“名师”称号及相应待遇，确保名师队伍的质量,树立名师队伍良好形象。 四、“名师工作室” 领...
