“小学生合理消费教育”教案张海玲教学目的: 1、2、 3、教学重点、难点：。教学方法：教具准备：相关案例教学时间:教学过程：教学步骤:一个下岗的母亲哭着诉说,孩子偷拿了她辛苦挣来的钱去买名牌运动鞋；一位祖母无奈地面对商店里又哭又闹的孙儿……孩子的不良消费倾向，令许多父母愁眉不展。因为在不良消费中,孩子们花费的不仅是钱，他们同时丢掉的还有道德准则和对父母的怜恤之心。事实告诉我们,不良消费的弊端越来越趋向明显:1.分散精力不断上涨的物欲和盲目攀比的心态,令他们无暇顾及学习,更谈不上勤思考、苦钻研.2.缺乏意志轻易满足的消费欲望，使他们缺少艰苦磨练，意志力薄弱.在困难和挫折面前，缺乏艰苦磨炼，意志力薄弱.在困难和挫折面前，缺少知难而进的进取之心。3.导致偷盗吃喝玩乐、金钱至上的观念深化头脑，一旦欲壑难填，则引发偷盗行为，近年来逐渐上升的青少年违法犯罪现象,大都与此相关.引导孩子合理消费刻不容缓。对此，我们学校从两方面着手，开展教育活动:1.集体中引导合理消费马卡连柯说：”对个人的最实际的工作方式，是把个人留在集体内."因此，首先拨正集体舆论,用集体的力量约束每个孩子的言行.利用班会、晨会,让孩子们讨论"什么才是合理消费”、”如何面对花花绿绿的世界"，孩子们畅所欲言,形成共识："浪费可耻"、"消费要量力而行，适可而止”。丰富多彩的集体活动，更令孩子们兴致勃勃。课后喧闹的拔河竞赛、跳长绳接力，到野外放风筝、采集昆虫，做植物标本……漂亮的大自然，丰富多彩的课余活动，使孩子渐渐摆脱电子游戏、卡通玩具、明星画片和各类零食。2。生活中体验父母的艰辛"衣来伸手,饭来张口"使孩子们不了解生活的艰辛。我们让孩子走进生活,了解父母,组织社会调查”爸爸妈妈的一天”，从早晨起床到晚上就寝,一整天的调查，孩子们感触颇深.汇报课上,好多孩子哭了，"没想到爸妈挣钱这么不容易。""我跟了一天都这么累，爸妈天天如此,该多辛苦。"特别是那个拿过妈妈钱的孩子更是痛哭流涕，”我和妈妈卖了一天菜，手都累得抬不起来，只赚了十几元钱."他为自己的大手大脚难过，为自己伤了妈妈的心而自责.调查中,劳动的艰辛,钱的来之不易,他们体会到了；父母对自己的爱,对家庭的,他们也体味到了。"家庭小会计"活动，让孩子当一个月家,这更令孩子感叹不已，原来家里用钱的地方那么多，家里的开支那么大.怪不得妈妈面对喜爱的衣服,摇摇头走开;爸爸的皮鞋没有光泽却不肯换新的。孩子们懂了,爸爸妈妈不是抠门，他们精...
