让绿色伴随我成长————“花生种植”活动方案初村小学 丛雪芹一：确定活动的主题我校地处农村，学生生在农村，长在农村，许多学生家中都种植过花生
他们对花生并不陌生，但对花生生长及管理有关基本知识的却不了解
为了能让学生们开拓视野，丰富知识,在学校领导的组织与支持下,我们充分发挥学校农作物基地的优势，在本学期我们提出了“绿色科学教育创新实验—-种植花生"的实验
让他们从身边熟悉的农作物——花生入手，进行探究,有利于培育合作意识和动手操作能力
在兴趣和责任的引领下，孩子们充分发挥自己的个性,形成自己从现实生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力
二：制订活动目标1、知识目标：了解地花生种植的一般规律，掌握种植花生的基本方法
2、能力目标：掌握种植花生的基本技能，启发学生发现问题和提出问题、学会分析问题和解决问题；培育学生勇于质疑、勇于创新的能力
3、情感目标:通过实践，把学生带出课堂，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象
为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，进展了学生多方面的素养
三：活动实施过程（一)活动的准备阶段 1、了解种植方法：让学生课前通过参观、走访、网上查寻等了解种植花生的基本方法
（填写调查表)2、准备种子肥料：老师从家里带来肥料和大部分花生种，学生实行自愿的方法,凑齐其余一小部分的种子
3、准备工具：小组分工准备好种植工具：铁锨、大撅、粪耙等
（二）实践讨论阶段1
选择种植时间每年五月前后，一场大雨过后,阳光灿烂,气温一般在 20°左右，地温在 15°左右， 这时土地湿润，气候温暖，适宜种植花生
今年五月初,由于连续阴天下雨，气温较低，后来,气温逐渐升高，我们决定在 5 月 14 日中午开始种花生，因为此时地温较高，适宜种植花生
2、种植方法：（1、)施肥、深翻、整地
老师首先引导学生,让他们明白：植物的生长离不开优越的自然条件，而肥沃的土
