动物（鸟）嵌板教案动物嵌板教具构成：一套动物嵌板一般由鱼嵌板、鸟嵌板、蚂蚁嵌板、马嵌板、青蛙嵌板构成
整套嵌板材质为木质,每个动物的各个基本部位上有一个可拿取的小圆柱体
有些版本的部位嵌板底面画有该动物的骨骼构图，如右下图的版本
鸟嵌板教学目的:1
培育对鸟的讨论兴趣，学会观察日常生活中的鸟类2
了解鸟的基本部位及其名称教学准备：一套鸟嵌板及嵌板对应的字卡知识准备:已有动物的饲养经验教学对象:中班上学期幼儿（一对二)教学时间：20 分钟教学过程一、认识鸟的整体形态在课程起始的 5 分钟，老师让幼儿观察饲养的鸟类,引起幼儿的兴趣后，拿出鸟嵌板,向幼儿介绍：“这是鸟嵌板，我们今日做鸟嵌板的工作
"同时向幼儿展示字卡“鸟"，并让幼儿跟读二遍“鸟”
二、三阶段教学法认识鸟的基本部位（一）命名老师从鸟嵌板中拿出鸟的头部,再拿出字卡“头部”,向幼儿介绍：“这是鸟的头部
”并把字卡“头部"放在头部嵌板下面
老师带领幼儿读三遍
然后使用同样的方法介绍“翅膀"、“腹部”、“尾部”和“腿部”
（二）辨别老师问：“哪个是鸟的头部
然后使用同样的方法介绍“翅膀”、“腹部”、“尾部"和“腿部”
（三）推断老师指着鸟的“头部”嵌板和字卡，让幼儿推断：“这是鸟的头部
"然后使用同样的方法介绍“翅膀”、“腹部"、“尾部”和“腿部”
三、配对（一）独立的各个基本部位的配对老师将字卡分给其中一个幼儿，请幼儿把字卡放在对应的嵌板下
字卡配对完毕，再让另一个幼儿重复该操作
（二）整体中各各个基本部位的配对老师请两位幼儿合作将嵌板拼好，并把字卡平均分发给每个幼儿,请幼儿轮流把字卡放在对应的嵌板旁边
字卡配对完毕,老师请幼儿收回字卡
四、操作巩固根据幼儿的实际情况而适当增加难度，以此巩固幼儿对嵌板和字卡对应的认识
老师将字卡分发给其中一个幼儿，另外一个幼儿则将嵌板收到面前
老师逐一说出鸟的各个部位，
