动物（鸟）嵌板教案动物嵌板教具构成：一套动物嵌板一般由鱼嵌板、鸟嵌板、蚂蚁嵌板、马嵌板、青蛙嵌板构成。整套嵌板材质为木质,每个动物的各个基本部位上有一个可拿取的小圆柱体。有些版本的部位嵌板底面画有该动物的骨骼构图，如右下图的版本。鸟嵌板教学目的:1. 培育对鸟的讨论兴趣，学会观察日常生活中的鸟类2. 了解鸟的基本部位及其名称教学准备：一套鸟嵌板及嵌板对应的字卡知识准备:已有动物的饲养经验教学对象:中班上学期幼儿（一对二)教学时间：20 分钟教学过程一、认识鸟的整体形态在课程起始的 5 分钟，老师让幼儿观察饲养的鸟类,引起幼儿的兴趣后，拿出鸟嵌板,向幼儿介绍：“这是鸟嵌板，我们今日做鸟嵌板的工作。"同时向幼儿展示字卡“鸟"，并让幼儿跟读二遍“鸟”.二、三阶段教学法认识鸟的基本部位（一）命名老师从鸟嵌板中拿出鸟的头部,再拿出字卡“头部”,向幼儿介绍：“这是鸟的头部。”并把字卡“头部"放在头部嵌板下面.老师带领幼儿读三遍.然后使用同样的方法介绍“翅膀"、“腹部”、“尾部”和“腿部”。（二）辨别老师问：“哪个是鸟的头部？"。幼儿回答.然后使用同样的方法介绍“翅膀”、“腹部”、“尾部"和“腿部”。（三）推断老师指着鸟的“头部”嵌板和字卡，让幼儿推断：“这是鸟的头部。"然后使用同样的方法介绍“翅膀”、“腹部"、“尾部”和“腿部”.三、配对（一）独立的各个基本部位的配对老师将字卡分给其中一个幼儿，请幼儿把字卡放在对应的嵌板下。字卡配对完毕，再让另一个幼儿重复该操作。（二）整体中各各个基本部位的配对老师请两位幼儿合作将嵌板拼好，并把字卡平均分发给每个幼儿,请幼儿轮流把字卡放在对应的嵌板旁边。字卡配对完毕,老师请幼儿收回字卡.四、操作巩固根据幼儿的实际情况而适当增加难度，以此巩固幼儿对嵌板和字卡对应的认识。老师将字卡分发给其中一个幼儿，另外一个幼儿则将嵌板收到面前.老师逐一说出鸟的各个部位，每说出一个，两个幼儿便相互配合拿出对应的部位给对方。如老师说：“鸟的头部”，一名幼儿挑出头部的嵌板，另一名幼儿则拿出头部的字卡，两者互换.一轮结束后对调角色。五、活动延伸（一）制作嵌板小书嵌板结合一些 A6 左右（如成人手掌大小）的白纸、彩笔、蜡笔等制作小书.1.拓印鸟嵌板的各个部位，剪切装订成小书2.准备鸟的简笔画,制作嵌板的涂色小书（二）和动物部位三部卡相结合动物三部卡分别是字卡（名称卡）、图卡、订正卡。该教具可根据幼儿的年龄特点...
