春夜宴从弟桃花园序池州市第八中学 姚伟一. 导入配图咏诵诗句导入:滚滚长江淘尽盛唐诗千篇多少丹青化长卷颂你在浩浩千古间冥冥青天映你逍遥饮花前任青史轮番转唱不完这清弦谁能长剑挑尽人间知冷暖纸扇墨客回眸间随口的唐诗传了千年李白的诗歌是豪情万丈的诗歌,李白的人生是潇洒浪漫的人生。那么李白缘何浪漫？这个问题的答案也许是仁者见仁智者见智的，就让我们一起来感受李白的《春夜宴从弟桃花园序》,希望大家在学习这篇文章后能够找到自己的答案。二．诵读文章,初步感知老师范读，注意读音;学生齐读,感受文章。三．释题幻灯片展示标题，学生尝试解读标题中所含信息。明确：春夜——季节，时间。万物复苏、暖风和煦、花香遍地的春天的夜晚。 引出疑问：为什么要在夜晚摆开宴席呢？ 宴 ——活动、事件.宴饮。 从弟-—对象、人物。堂弟。 桃花园——地点、场所。在桃花盛开的园中。 序 ——文体。宴集序（古人宴集时，常同赋诗,诗成后公推一人作序）。《兰亭集序》《滕王阁序》也属于这一种。四．诵读文章，解读文本，鉴赏语言美。学习文言文,我们首先要做到的是读懂篇章，积累文言知识，这是理解赏析文章的基础,是十分重要的，我们一定要重视。大家从小学开始接触文言文，又在初高中学习了大量的文言文文章，积累了一定的文言知识。现在面对这么一篇只有 119 字的短文，应该是信心满怀了吧.老师板书文章文句梗概，学生诵读后翻译质疑。（一） 学生齐诵，老师板书梗概①（夫）天地者,万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也.②（而）浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。③（况)阳春召我以烟景，大块假我以文章。1. 抽点学生诵读并尝试翻译①句,有疑问可质疑.明确:天地如同万物的旅舍（空间——宇)，时间就像绵延百代的匆匆过客（时间——宙）.点拨：逆旅：逆者迎也（以意逆志）;旅者客也;逆旅就是客栈、旅店的意思。 过客：过往的人,匆匆过客.设疑：用比方的手法，从宇宙的角度落笔，会引发出什么样的感慨呢？2. 抽点学生诵读并尝试翻译②句,有疑问可质疑.明确：虚浮的人生就像梦一样啊，能有多少时间呢？看来古人手持烛火在夜晚游玩，确实是有道理（原因)的呀！点拨：浮生若梦：梦的两个特点——短暂、虚幻。联系下文，这里指的应该是什么？（短暂!)几何:多少，这里指多少时间，多久. 良：确实，是在。 以：名词，原因、道理。设疑：为什么说“古人秉烛夜游，良有以也”？ 显然,是因为“浮生若梦，人生几何",时间匆匆、...
